چکیده:
امروزه، مدیریت منابع انسانی از مهم ترین چالش های پیشروی سازمان هاست. از آن جا که پلیس سازمانی انسان-افزار است و نقش مهمی در سطح جامعه ایفا می کند، خصوصیات جمعیتی ــ از جمله اندازه، ساختار سنی و جنسی، آموزش و غیره ــ نقشی مهم درفرایند رشد سازمانی و تخصیص منابع آندارد. هدف از این مقاله تجزیه وتحلیل ساختار آموزشی افسران پلیس ناجا با استفاده از رویکرد پویایی های سیستم است؛ به طوریکه محققان، با استفاده از این رویکرد، به دنبال تحلیل تاثیرات ساختار بازخوردی بر مدیریت آموزش نیروی انسانی هستند. با توجه به این که ماهیت ساختاری سازمان های نظامی سیستمی بسته دارد و از ساختار سلسله مراتبی پیروی می کند، رویکرد پویایی های سیستم و الگوی پیشنهادی این امکان را برای مدیران و برنامه ریزان آموزشی فراهم می سازد تا بتوانند، با استفاده از این ابزار تحلیلی، سیاست های کنترلی متفاوتی را اتخاذ کنند و یا بهبود بخشند و هم چنین مولفه های موجود را برای بهبود عملکرد سازمان بیازمایند. سرانجام، اتخاذ سیاست های صحیح کنترلی مدیران را قادر به تدوین فرایند آموزشی مناسب و بهبود مستمر در راستای رشد و تعالی افسران پلیس خواهد ساخت.
Today human resource management is the most important challenges for organizations. Since police organization is based on human resources and human resource plays an important role in society، the population characteristics such as size، sex and age structures، training and etc…، have a very important role in organization growth process and allocation of resources. This article intends to analyze the training structure of Iran police officers using system dynamics approach as such researchers intend to analyze the feedback structure impacts on human resource training management. since the nature of military organization structure is based on a closed system and follows hierarchy structure، system dynamics approach and purposed approach provide the analysis tool for training planners and managers to be able to use this analysis tool and adopt and improve different control policies and test existent constituent to improve organization performance. Finally adopting correct controlling policies make managers able to compile suitable training process and improve consistently the growth and excellency of police officers.
خلاصه ماشینی:
"ونگ(2007)،در تحقیق دیگر خود،الگویی پویا برای فرایند آموزش افسران ارتش ارائه کرد؛ولی،یکی از نقاط ضعف آن این است که مدیران و فرماندهان نظامی با توجه به نتایج این تحقیقات و ابزار به کار رفته در آنها قادر به اعمال سیاست بر روی سیستم آموزشی سازمان خود نیستند و،در نتیجه،قادر به مشاهدهی روندهای حاکم بر سیستم مطلوب در آینده نخواهند بود.
,2007:Wang,2004 & Wang,2007) و نقاط ضعف آنها،سؤالی اساسی مطرح میشود و آن این است که:رویکرد مناسب برای تحلیل فرایند آموزشی افسران پلیس جمهوری اسلامی ایران چیست؟ امروزه،روشهای متفاوتی برای بررسی و تحلیل رفتار پویایی سیستمهای نیروی انسانی وجود دارد.
آنچه در این میان مهم است این است که فرایند آموزش نیروی انسانی تحت تأثیر شرایط متغیر محیطی از پویایی معناداری برخوردار است؛به طوری که،با توجه به ساختار بسته و سلسله مراتبی این سازمانها،میتوان گفت افزایش تقاضا برای آموزش در درجات بالا موجب افزایش تقاضا و نیاز آموزشی در تمامی درجات سطوح پایینتر به صورت زنجیرهای خواهد شد.
شکل شمارهی 3-حلقهی ایجاد شده بین دو سطح(که ماهیت سلسله مراتبی و بسته بودن سیستم را نشان میدهد) شبیهسازی الگو و کاربردهای آن با توجه به روابط علی بین متغیرها در نمودار علی و تحلیل آن،میتوان برخی از ویژگیهای نیروهای نظامی را به صورت زیر بیان کرد: تغییر در تقاضای آموزشی در یک درجه بالاتر میتواند به صورت آبشاری به همهی سطوح در درجات پایینتر گسترش یابد و علت آن ارتقای درجهی افراد از سطح پایینتر به سطوح بالاتر است."