چکیده:
هدف از تحقیق حاضر، بررسی رابطه هویت سازمانی و عوامل اجتماعی- جمعیت شناختی با رفتار شهروندی سازمانی در کارشناسان آکادمی ملی المپیک و پارالمپیک ایران است. روش پژوهش، توصیفی و از نوع پیمایشی و به لحاظ روابط بین متغیرها از نوع همبستگی است. جامعه آماری پژوهش شامل تمام کارشناسان آکادمی (60 نفر) است. نمونه آماری برابر جامعه در نظر گرفته شد، ولی پس از توزیع پرسشنامه ها، 56 پرسشنامه (93%) جمع آوری و تجزیه و تحلیل شد. ابزار تحقیق شامل سه پرسشنامه عوامل اجتماعی- جمعیت شناختی و هویت سازمانی مائل و اشفرس (1992) و رفتار شهروندی سازمانی پودساکف و همکاران (1990) بود. روایی پرسشنامه ها با استفاده از نظر متخصصان تایید شد و پایایی آنها نیز از طریق ضریب آلفای کرونباخ، به ترتیب 825/0 و 936/0به دست آمد. ابتدا، توزیع داده ها با استفاده از آزمون کولموگروف–اسمیرنوف بررسی شد. سپس، فرضیه ها، با استفاده از آزمون های همبستگی پیرسون، همبستگی اسپیرمن، خی دو، فی کرامر و رگرسیون خطی بررسی شدند. برای تجزیه و تحلیل داده ها از نرم افزارهای آماری SPSSو Excel استفاده شد. نتایج نشان می دهد میانگین هویت سازمانی (74%) در کارشناسان آکادمی بالاتر از رفتار شهروندی سازمانی (64%) است. از بین عوامل اجتماعی-جمعیت شناختی، ویژگی نوع استخدام با رفتار شهروندی رابطه مثبت و معنیداری دارد، ولی سابقه شغلی با رفتار شهروندی رابطه منفی و معنیداری دارد (05/0 P<). بین هویت سازمانی و رفتار شهروندی و ابعاد آن، به جز جوانمردی، رابطه مثبت و معنیداری مشاهده می شود (01/0< P). هویت سازمانی، پیش بینیکننده معنیداری برای رفتار شهروندی و ابعاد آن، به جز بعد جوانمردی است (01/0P<). یافته های تحقیق بر افزایش هویت سازمانی و توجه به عوامل اجتماعی-جمعیت شناختی مناسب در بهکارگیری کارمندان برای امور سازمانی تاکید دارد، تا با افزایش رفتارهای شهروندی سازمانی، مدیران آکادمی ملی المپیک و پارالمپیک در جهت دستیابی به اهداف و پیامدهای مطلوب سازمانی گام بردارند.
خلاصه ماشینی:
"روابط بین متغیر اجتماعی-جمعیت شناختی رتبهای و رفتار شهروندی (به تصویر صفحه مراجعه شود) معادلۀ رگوسیون خطی(جدول 7)نشان داد که هویت سازمانی 24 درصد واریانس رفتار شهروندی را پیشبینی میکند که این میزان برای پیشبینی رفتار شهروندی معنیدار است؛بنابراین متغیر هویت سازمانی تأثیر معنی داری در پیشبینی مدل دارد )042/0-2 R و 110/0-P و 99/6-F( .
در مجموع،براساس مبانی نظری و یافتههای تحقیقات،میتوان گفت مدیریت آکادمی با فراهم کردن وضعیت سازمانی مناسب برای کارشناسان آکادمی و افزایش هویت سازمانی آنان سبب شده است آنها برای ارائۀ رفتارهای شهروندی سازمانی،به منظور تحقق اهداف سازمانی از خود تمایل و علاقه نشان دهند؛بنابراین با توجه به نتایج این تحقیق و تحقیقات مشابه(9،23، 26،28،36)پیشنهاد میشود مدیران سازمانهای ورزشی با پرورش حس غرور و عزت نفس مثبت در کارکنان،توجه به جایگاه آنها در سازمان و نقش رفتارهایشان در پیامدها و فرآیندهای سازمانی،تجلیل از نقش کارکنان در موفقیتهای سازمانی،بهبود ادراک کارکنان از وجهه و تصویر خارجی سازمان،ایجاد جو و محتوای ارتباطی مناسب در سازمان،کاربرد سبکهای مبتنی بر روابط انسانی،در مقایسه با سبکهای بورو کراتیک در مدیریت سازمان،برگزاری دورههای آموزشی برای آشنایی با ابعاد مختلف رفتارهای شهروندی و کاربرد آن برای کارمندان و مدیران سازمان و توجه به عوامل اجتماعی-جمعیت شناختی مناسب برای به کارگیری کارکنان در امور سازمانی سبب شوند کارمندان هویت خود را در سازمان ببینند و اهداف و ارزشهای سازمان را اهداف و ارزشهای خود بدانند؛در نتیجه با ارائۀ رفتارهای شهروندی سازمانی، مدیران سازمان را برای دستیابی به اهداف و پیامدهای مطلوب سازمانی یاری نمایند."