چکیده:
این پژوهش با هدف ساخت و اعتباریابی، رواسازی و هنجاریابی آزمون اختلالات رفتاری کودکان طیف اتیسم (فرم والدین) روی گروه نمونه ای به حجم 110 کودک مبتلا به طیف اتیسم (72 پسر و 38 دختر) که به صورت در دسترس نمونه برداری شدند، اجرا گردید. ابزار پژوهش آزمون اختلال رفتاری کودکان راتر (فرم والدین، 1994) و هم چنین پرسشنامه ی ساخته شده به وسیله ی پژوهشگران می باشد. روایی آزمون تهیه شده با کاربرد روش تحلیل عاملی، حاکی از وجود یک عامل کلی داشت که روایی مطلوبی را نشان داد. ضریب اعتبار نیز با استفاده از روش آلفای کرونباخ پس از حذف 13 پرسش برابر 946/0 بدست آمد. هم چنین، رابطه ی معناداری بین آزمون اختلال رفتاری کودکان راتر و آزمون ساخته شده وجود داشت که روایی همگرا را مورد تایید قرار داد. در مجموع آزمون ساخته شده دارای پایایی و روایی مطلوبی بود که امید است مورد توجه پژوهشگران این حوزه قرار گیرد.
Aim: The research has been conducted with the purpose of development
and validation of Behavioral Disorders in Autistic Spectrum Children
(parent’s form). Method: The sample of the study consisted of 110 Child
autism (72 male, 38 female). A modified form of Children’s Behavior
questionnaire for completion (parent’s form) and Behavioral Disorders in
Autistic Spectrum Children (parent’s form) test were administered.
Results: Construct validity was exam by Factor Analysis and the results
showed a general factor. Reliability was measured by Cronbach Alpha
(reliability coefficient= 0.95) and the relationship was significant
between Children’s Behavior questionnaire for completion (parent’s
form) and Behavioral Disorders in Autistic Spectrum Children (parent’s
form) that established convergent validity. Conclusion: Totally, the
results of the research revealed a good reliability and validity for the
Autistic Spectrum Children Scale.