خلاصه ماشینی:
"کتاب آموزش عالی و استخدام:تحلیل مقایسهای بین المللی نیز به اسناد نتایج 21 مطالعه موردی2تدوین شده است که زیر نظر وی در مؤسسه بین المللی برنامهریزی آموزشی با همکاری نمایندگان مؤسسات ملی 21 کشور انجام یافته است،و هدف آن بررسی اثرهای متقابل رکود اقتصادی و توسعه آموزش عالی با توجه به موارد زیر بوده است: -شناسایی نقش آموزش و پرورش به معنای اعم،و آموزش عالی به مفهوم اخص،در توسعه اجتماعی -بررسی راههای از بین بردن عدم تعادل کمی و کیفی آموزش عالی -شناسایی متغیرهای عمده مؤثر در تدوین سیاستهای آموزشی -بررسی عوامل بازدارنده اجرای سیاستهای آموزشی -معرفی معیارهایی برای سیاستگذاران ملی،سازمانهای آموزش عالی،کارفرمایان و کارکنان برای تصمیمگیری -ایجاد پایگاه اطلاعاتی برای محققان برنامه ریزی آموزشی،مخصوصا در رابطه با اشتغال.
نه تنها بیکاری و اشتغال ناقص فارغ التحصیلان دانشگاهی در همه کشورها مسأله داشته،بلکه کل نظام آموزش عالی نیز در همه جا،به ویژه در کشورهای در حال توسعه،با مشکلاتی نظیر موارد زیر مواجه بوده است: 1-فقدان رابطه محتوا و ساخت نظام آموزش عالی با نیاز جامعه 2-بیاعتمادی سازمانهای عمده تولید اقتصادی به آموزش عالی و تحقیقات تربیتی 3-مهاجرت روستائیان به شهرها به دلیل دایر شدن دانشگاهها در شهرها 4-افزایش انتظارات دانشجویان و عدم امکان برآوردن آن توسط دولتها (1)-این سه کشور به عنوان نمونه انتخاب شده است.
بااحساس یک چنین نقیصه و ضرورت رفع آن است که دیوید چاپمن،استاد تعلیم و تربیت دانشگاه ایالتی نیویورک،و لارس ماهلک،عضو مؤسسه بین المللی برنامهریزی آموزشی،درصدد گردآوری و تألیف کتاب مورد بحث برآمدهاند،که مطالب آن میتواند در استفاده بیشتر و بهتر از اطلاعات ذخیره شده آموزشی،و در نتیجه رواج برنامهریزیها و اعمال مدیریت اصلی مؤثر باشد،مؤلفان بر این عقیدهاند که برخورداری بهینه از اطلاعات آموزشی در زمینه سیاستگذاری و برنامهریزی میتواند مسؤلان را در ارتقاء کیفیت آموزش و پرورش یاری بخشد."