خلاصه ماشینی:
"بررسی نقش کتابخانههای مدارس ابتدایی در تقویت آموزش و ایجاد عادت مطالعه (به تصویر صفحه مراجعه شود) نوشته:محمد رضا داورپناه عضو هیئت علمی دانشکده علوم ترتبی دانشگاه مشهد مقدمه برای حفظ و صیانت فرهنگ ملی و دستیابی به توسعۀ فرهنگی،پرداختن به کتاب و کتابخوانی از اهم مسائل است.
اهمیت و نقش کتابخانۀ آموزشگاهی کودک همچنانکه در سالهای اولیه زندگی به جهت کنجکاوی به بازجویی و مطالعه عالم خارج راغب است،در این سن نیز به کتاب رغبت دارد.
زیرا کودکی که چند سال پیاپی از طریق محیط و اشیاء کسب اطلاع کرده است،طبیعتا در 8 یا 9 سالگی،دیگر دنیا را مانند پیش مرموز و سربسته نخواهد یافت،از این جهت برای فرو نشاندن آتش کنجکاوی اشتهای ذهنی خود،درصدد پیدا کردن راههای دیگری برمیآید و مفهوم و فایده کتاب و لزوم مطالعه آن را درک میکند.
گرچه ناحیه مورد مطالعه از غنیترین نواحی آموزش و پرورش مشهد است،ولی بیش از 90 درصد مدارس فاقد مکان مستقلی برای کتابخانه هستند و غالبا کتابخانه این مدارس عبارت است از قفسه کتابی که در دفتر مدرسه قرار دارد.
در بحث شناخت کودک،اصلی که در انتخاب کتاب برای کودکان باید رعایت شود"نیازها"و"رغبتهای"سنی است،زیرا کودک مادامی که خود را به مطالعه موضوعی نیازمند نبیند به آن علاقه نشان نخواهد داد.
بهطور خلاصه بررسی نظریات متخصصان تعلیم و تربیت بر این نکته تأکید دارد که یکی از مهمترین مسائل و زمینههایی که برای ساختن و تکامل شخصیت افراد و توسعه و پیشرفت ارزشهای اخلاقی و هنری وجود دارد شوق به خواندن و ذوق به مطالعه است و عشق و علاقه نسبت به کتاب را از زمانی باید در کودکان ایجاد کرد که هنوز قادر به مطالعه نیستند."