چکیده:
هدف اصلی این پژوهش، بررسی میزان اجرای ویژگی های سازمان بوروکراسی و تمایلات دیوان سالارانه ی مدیران مدارس شهر تهران بوده است. روش تحقیق حاضر از لحاظ هدف، تحقیق کاربردی و از لحاظ نحوه ی گردآوری داده ها، تحقیق توصیفی از نوع پیمایشی مقطعی می باشد. جامعه ی آماری مورد مطالعه در این پژوهش شامل کلیه ی مدیران مدارس مقطع راهنمایی و دبیرستان پسرانه ی شهر تهران بوده که به روش نمونه گیری تصادفی خوشه ای، تعداد 154 نفر به عنوان گروه نمونه انتخاب و داده های مورد نیاز به وسیله ی پرسشنامه ی محقق ساخته جمع آوری گردید. روایی ابزار مورد استفاده، با استفاده از روایی محتوا و نظر متخصصین و پایابی ابزار نیز با روش ضریب آلفای کرونباخ به دست آمده است. نتایج تحلیل داده های جمع آوری شده، حاکی از آن است که ویژگی های سازمان بوروکراسی در حد متوسط اجرا می شود و میزان تمایلات دیوان-سالارانه ی مدیران در حد زیاد می باشد و بین ویژگی های شخصی مدیران(سن، سابقه ی کاری، سابقه ی مدیریت و ... ) با تمایلات دیوان سالارانه رابطه ی معنی داری وجود ندارد. از نتایج این تحقیق می توان در اصلاح و بهبود ساختار سازمانی نظام آموزشی استفاده کرد.
خلاصه ماشینی:
(Naderi,1998) با توجه به اینکه ساختار اداری سازمانهای آموزشی کشورمان دارای ویژگیهای بوروکراتیک است؛ هدف از تحقیق حاضر، سنجش میزان اجرای ویژگیهای سازمان بوروکراسی و تمایلات دیوانسالارانهی مدیران مدارس مقطع راهنمایی و دبیرستان پسرانهی شهر تهران میباشد که در راستای این هدف کلی، سوالات زیر مدنظر بوده است.
جدول1: فراوانی جامعه و نمونهی آماری تحقیق نام حوزه جغرافیایی نام مناطق آموزشی هر حوزه منطقه انتخاب شده به عنوان نمونه تعداد نمونه به تفکیک مقطع تحصیلی راهنمایی دبیرستان حوزه محدوده شمال 4، 3، 2، 1 2 11 15 حوزه محدوده مرکز 6، 7، 11، 12 6 20 17 حوزه محدوده جنوب 16، 17، 18، 19 17 16 11 حوزه محدوده شرق 8، 13، 14، 15 14 16 14 حوزه محدوده غرب 5، 9، 10 10 15 19 جمع کل 19 منطقه 5 منطقه 78 76 ابزار و نحوهی تحلیل دادهها در این تحقیق برای سنجش میزان اجرای ویژگیهای سازمان بوروکراسی و میزان تمایلات دیوانسالارانهی مدیران مدارس شهر تهران، باتوجه به مزایا و ویژگیهای پرسشنامه(از قبیل مقرون بهصرفه بودن، سهولت و دقت در اجرا، سهولت و دقت در استخراج نتایج)، از پرسشنامهی محقق ساخته با طیف لیکرت در چهار سطح(حداقل نمره یک و حداکثر نمره چهار در هرسوال) استفاده شده است 1 .
Survey the relationship between organizational structure and organizational entrepreneurship(Shahid Beheshti University), Quarterly Journal of new approaches in educational administration, 1, 129-142.
Designing organization structure of Entrepreneurship centers at the country medical Universities, Health Management Journal, 50, 23-41.
Cultural barriers of using Max Weber's theory of bureaucracy in Iraneducationaladministration with using Tehran's educational principals viewpoints in the academic year 77-78.