خلاصه ماشینی:
"بنابراین بیشتر از هرزمان دیگر(چون جایگاهی برای زبانشناسی کاربسته وجود دارد که در این صورت هم به نظریۀ(زبانشناسی)توجه دارد و هم به نیاز(روششناسی)میپردازد و عین حال بین آنها به مثابۀ تسمه نقاله است و البته از این پس،این رشته خالی از ابهام میگردد،چرا که در آن شرایط کاملا زبانشناسی است،(چون موضوع بررسی خود را فقط به زبان محدود میکند)و هم(زبانشناسی)کاربسته(چون همین موضوع زبانشناسی را در درون موضوع زبانشناسی همگانی مشخص میکند و با چهار مشخصۀ اصالت عملگرایی،گزینشگری،همزمانی و تطبیقی23 تعریف میشود،یعنی اینکه زبانشناسی کاربسته موضع کار خود را در سطح مفید بودن آنی قرار میدهد).
پیش از آنکه زبانشناسی کاربسته(در گذشته تنها تهیهکنندۀ بینام و نشان مواد کتابهای آموزش زبان بوده است)به عنوان رشتهای علمی مطرح شود،به خوبی از زبانشناسی تمایز داده میشد،حال آنکه دقیقا به نیاز نویسندگان روشهای آموزش زبان پاسخ میداد و دست به گزینشهای توصیفی زبان میزد(رجوع کنید به24 latnemadnoF sia?cnarF eL البته موقعی که همین ویژگیهای آغازین تقویت یافت،خصوصیات دیگر زبانشناسی کاربسته نیز پدیدار شد.
A. L(seugnal sed tnemengiesne'l A e?euqilppa euqitsiugnil aL-8 (9)-در این بافت واژۀ فارسی به متن اضافه شده است(م) euqitamgarP-01 fitcel?eS-11 leutcA-21 fitsrtnoC-31 cigogadep aL-41 eigolonhcet aL-51 noitareneg ereimerp,noisulcni'd stroppaR-61 noitareneg ednoces,?etiugitnoc ed stroppaR-71 ?rengiesne iouQ-81 ?rengiesne tnemmoC-91 ,noitacilppa'l,nioseb el,eiro?eht aL-02 eugnal al ed tnemennoitcnof eL-12 eugitaf al rennoitcnof eriaF-22 (23)-عامگرایی(عمومیتگرایی euqigolod oht?ememsilasrevinu روششناسی برای زبانآموزان ناهگمون(که زبان مادریشان متفاوت است)، فقط در برنامهریزی گام به گام noissergorP امکانپذیر است."