خلاصه ماشینی:
"سیاستهای اشتغالدانش آموختگانآموزش عالی در ژاپن دکتر محمد رضا سرکارآرانیعضو هیأت علمی دانشگاهعلامه طباطبایی چکیده {IBدر این مقاله نگارنده بر اساس پژوهشهایخود در سالهای 1999-1995 در دانشگاهناگویای ژاپن،با نگاهی اجمالی بهنظام استخدامی این کشور که بر دو نکتۀاساسی استخدام مادام العمر -me emitefil( )tnemyolp و کارمندان واجد شرایط-nats( )srekrow drad تأکید دارد،تلاش میکند تا بارویکردی فرهنگی-اجتماعی سیاستهایاساسی دانشگاهها و مؤسسات آموزش عالی وشرکتها و نهادهای مختلف خصوصی ودولتی را برای اشتغال دانش آموختگان آموزشعالی مورد تجزیه و تحلیل قرار دهد.
این نقش سنتی استادان&%17154ESEG171G% سیاستهای اشتغالدانش آموختگانآموزش عالی در ژاپن دکتر محمد رضا سرکارآرانیعضو هیأت علمی دانشگاهعلامه طباطبایی چکیده {IBدر این مقاله نگارنده بر اساس پژوهشهایخود در سالهای 1999-1995 در دانشگاهناگویای ژاپن،با نگاهی اجمالی بهنظام استخدامی این کشور که بر دو نکتۀاساسی استخدام مادام العمر -me emitefil( )tnemyolp و کارمندان واجد شرایط-nats( )srekrow drad تأکید دارد،تلاش میکند تا بارویکردی فرهنگی-اجتماعی سیاستهایاساسی دانشگاهها و مؤسسات آموزش عالی وشرکتها و نهادهای مختلف خصوصی ودولتی را برای اشتغال دانش آموختگان آموزشعالی مورد تجزیه و تحلیل قرار دهد.
وانگهی این روش،دانشگاهها ونمودار 1:روند میزان اشتغال دانش آموختگان دانشگاهها و مؤسسات آموزش عالی ژاپن از سال 1970 تا 1998 (به تصویر صفحه مراجعه شود)مؤسسات آموزشی را بر آن داشته است که برایفراهم ساختن زمینههای لازم برای جذب بهتریناستعدادها برنامههای آموزشی و پژوهشی خود رابیش از پیش مورد ارزیابی قرار دهند،به مؤثر بودندانش توجه کنند و شرایط لازم را برای برقراریارتباط اثربخش میان نیروی انسانی و نیازهای بازارکار فراهم سازند."