چکیده:
به تدریج بین دانشگاه و جامعه، رابطه ای دوطرفه مبتنی بر دانش ایجاد شده است و دانشگاه ها توانسته اند نقشی فعال را در توسعه ی اقتصادی- اجتماعی جوامع خود ایفا کنند. باتوجه به اهمیت نقش برجسته ی دانشگاه ها در چرخه ی نوآوری هدف این پژوهش شناسایی شاخص های خروجی عملکرد تجاری سازی پژوهش های دانشگاهی می باشد. شاخص هایی که میزان اثرگذاری دانشگاه را نشان می دهند. روش تحقیق برای شناسایی شاخص ها، کمی بوده و از روش پیمایشی و ابزار پرسش نامه استفاده شده است. براساس نتایج به دست آمده از تحقیق که شامل شناسایی شاخص های خروجی عملکرد تجاری سازی پژوهش های دانشگاهی براساس الگوی EFQM می باشد، این شاخص ها در4 بعد شاخص های نتایج کلیدی عملکرد، شاخص های نتایج جامعه، شاخص های نتایج کارکنان و شاخص های نتایج مشتریان شناسایی و با رویکردAHP اولویت بندی شدند. نتایج نشان می دهد که دسته بندی شاخص ها براساس الگو می تواند به تاثیرگذاری و کاربردی بودن شاخص ها کمک کند افزون بر این که می توان به یک جمع بندی مناسب از شاخص ها در هنگام تصمیم گیری های این حوزه پرداخت.
خلاصه ماشینی:
خلاصه پژوهش های بین المللی شاخص ها (زارع، ١٣٨٩) <TD>شاخص های نتایج عملکرد تجاری سازی</TD> <TD>پژوهش های پیشین </TD> <TD>نتایج کلیدی عملکرد تجاری سازی پژوهش ها </TD> <TD>Pries and Guild (2004), Allan (2001), Nowotny et al (2004), Nordfors et al(2003),Lockett and Wright (2005), Allan (2001), Bozeman(2000) ,Read(2003), Seigel et al(2004), Lockett and Wright (2005), Mustar et al (2006), Zhao (2004), Bozeman(2000) ,Read (2003), Seigel etal(2004), Pries and Guild (2004), Allan (2001), Nowotny et al (2004), Nordfors et al(2003), DiGregorio and Shane (2003), Niclaou and Birley (2003),Feller(1997), Melkers and Cozzens(1998), Nordfors et al(2004),Zhao (2004), Bozeman(2000), Seigel et al(2004), Read (2003),Seigel et al(2004), </TD> <TD>نتایج کارکنان درگیر در عملکرد تجاری سازی پژوهش ها دانشگاهی </TD> <TD>Zucker et al(2000), Vohora et al(2004), Seigel et al(2004) Allan(2001), Read (2003), Janis(1997), Bennett(1997), Nowonty etal(2004), Tijssen(2006) </TD> <TD>نتایج جامعه از عملکرد تجاری سازی پژوهش های دانشگاهی </TD> <TD>Seigel et al(2004), Allan (2001), Karlsson(2004), National scincefoundation (2002), Zhao (2004), Seigel et al(2004), Pries and Guild (2004),Adams(2006) </TD> <TD>نتایج مشتریان از عملکرد تجاری سازی پژوهش های دانشگاهی </TD> <TD>Mustar et al(2006), Acs and Audretsch (1989), Allan (2001),Siegel et al(2003b) </TD> چارچوب نظری تحقیق در این تحقیق برای برخورداری از یک چارچوب نظری مناسب از دو چـاچوب نظـری 1 Invention disclosure 2 Agency’s Higher Education Statistics به صورت ترکیبی استفاده شد که ابتدا با توجه به این که تجاری سازی ابعاد مختلفـی دارد از الگوی نظری اسـکات و داویـس (٢٠٠٧) کـه شـاخص هـای هـر عملکـرد را بـه سـه دسـته شاخص های فرایندی ، ساختاری و خروجـی تقـسیم بنـدی مـی کنـد اسـتفاده کـردیم .