خلاصه ماشینی:
"sarogahtyP (33)-تاریخ فلسفه غرب،ظهور تمدن یونانی،ص 42 پژوهشی در زمینۀ مقایسه اهداف و مبانی تربیتبدنی و ورزش در دو نظام غرب و اسلام (به تصویر صفحه مراجعه شود) مقدمه مقایسه یک پدیده فرهنگی-تربیتی فراگستر و عینیمثل تربیتبدنی و ورزش در دو نظام اجتماعی و تربیتی،که باهریک از سطوح مختلف جامعه،اقشار و نهادهایاجتماعی و شئون تابع و پیرو آنها سروکار دارد1،امری است بس مشکل و نیازمند تأمل و دقت فراوان.
مالک بن نبی متفکر و جامعهشناس بزرگ معاصر واستاد دانشگاههای فرانسه که الجزایری الاصلمیباشد معتقد است که جوامع مختلف یا ازشکفتن اندیشه و عقیدهای به وجود میآیند و یاشرایط محیطی و جغرافیایی و تحمیلی به عنوانمتغیر اصلی تلقی میشود و نیازهای عقیدتی وشکوفایی اندیشهای،تابعی از آن میگردد کهنمونه نوع اول جامعه اسلامی و نمونه نوع دوم&%05811BNDG058G% سید مهدی آقاپور (به تصویر صفحه مراجعه شود) قسمت اول منظور از تربیتبدنی و ورزش: در کتاب نیرو و نشاط(دفتر اول)بطور مبسوطاز تعاریف ورزش،بازی و تربیتبدنی بحث شدهاست5.
به قطع و یقین،تربیتبدنی و ورزش به عنوانبخشی از مجموعه نظام اجتماعی و ایدئولوژیحاکم24نیز دارای شکل صوری و عینی و شکلماهوی و اصلی است که شکل اخیر در واقعمتغیر اصلی و تعیینکننده واقعی طرحها و برنامهها(به تصویر صفحه مراجعه شود) انسان و تلقیهای عینی و بروزیافته جامعه به عنوانمتغیر و عامل اصلی رشد و تکامل انسان و جامعهتلقی و مورد توجه مربیان و رهبران اجتماعی قرارمیگیرد زیرا جنبه ناخودآگاه و وجدان نهفته انسانو جامعه را در مقابل قسمت خودآگاه بروزیافته آن،امری فوق العاده گستردهتر،فرماندهنده و مرکزاصلی تعلیم و تربیت میداند."