چکیده:
به منظور بررسی و آزمون نقش آموزش عالی بر رشد اقتصادی، در این پژوهش تاثیر متغیر شاغلان دارای تحصیلات دانشگاهی بر رشد اقتصادی ایران با به کارگیری آزمون کرانه ها و آزمون علیت گرنجر، با استفاده از داده های سالهای 1386-1350، بررسی شده است. نتایج نشان می دهد که رابطه تعادلی میان آموزش عالی و رشد اقتصادی در بلندمدت وجود دارد. همچنین، نتایج مدل تصحیح خطا نشان می دهد که رشد درآمد واقعی در هر دوره حدود 75% به سمت مقدار تعادلی بلندمدت خود در مدل رشد آموزش عالی همگراست. نتایج تخمینها بیانگر آنها است که آموزش عالی در کوتاه مدت و بلندمدت دارای تاثیری مشابه موجودی سرمایه بر رشد اقتصادی خواهد بود. نتایج آزمون علیت گرنجر شرطی حاکی از وجود نداشتن رابطه علیت کوتاه مدت میان متغیرها و وجود داشتن رابطه علیت غیر مستقیم یک طرفه از رشد آموزش عالی به رشد اقتصادی در بلندمدت است. با توجه به این یافته ها تاثیر بلندمدت آموزش-عالی بر رشد اقتصادی به صورت قوی پذیرفته می شود، از این رو، سرمایه گذاری بیشتر برای دستیابی به رشد اقتصادی بالاتر توجیه اقتصادی دارد و توصیه می شود.
خلاصه ماشینی:
"باتوجه به این مطلب و باتوجه به برخی مسائل بازار کار مانند اینکه بسیاری از افراد تحصیلکرده در ایران در مشاغل نامرتبط با رشته دانشگاهی خود به کار مشغول میشوند و همچنین،باتوجه به نتایج مطالعات تجربی انجام شده که نتایج متفاوت و بعضا متضادی را درخصوص ارتباط آموزش عالی و رشد اقتصادی گزارش کردهاند،در پژوهش حاضر با استفاده از رهیافت آزمون کرانهها6رابطه میان متغیر نسبت شاغلان دارای تحصیلات دانشگاهی به کل جمعیت شاغلان و رشد اقتصادی در کشور ایران بررسی شده است.
بدین صورت که پس از پژوهش روابط کوتاهمدت و بلندمدت،در ارتباط با سؤال تحقیق که آیا رابطه علیت غیرمستقیم از رشد تعداد شاغلان دارای تحصیلات دانشگاهی به رشد اقتصادی در بلندمدت وجود دارد،از آزمون علیت گرنجر استاندارد استفاده شده است.
زراءنژاد و انصاری )9002,irasnA dna dahzenaraZ( در زمینه رابطه علیت گرنجری میان رشد اقتصادی و هزینه آموزش عالی در ایران با استفاده از آزمون علیت گرنجری استاندارد،روش هشیائو و روش LDRA بررسی کردند و نتیجه گرفتند که در اقتصاد ایران هیچیک از متغیرهای نامبرده علت دیگری نیست.
(به تصویر صفحه مراجعه شود) بحث و نتیجهگیری در این مقاله با استفاده از رهیافت آزمون کرانهها و آزمون علیت گرنجر،رابطه تعادلی بلندمدت میان آموزش عالی و رشد اقتصادی با استفاده از دادههای سالانه 1386-1350 کشور ایارن بررسی شده است.
نتایج آزمون کرانهها وجود رابطه بلندمدت میان این دو متغیر در کشور ایران را تأیید میکند،بدین صورت که در بلندمدت موجودی سرمایه و آموزش عالی تأثیر معنادار و مثبت بر رشد اقتصادی دارند."