چکیده:
پژوهش حاضر درصدد بود تا رابطه بین قدردانی با رفتار های جامعه گرا و ویژگی های شخصیتی را در دانشجویان دختر و پسر بررسی و مقایسه کند. نوع پژوهش همبستگی و مقایسه ای بود. تعداد 384 نفر (222دختر و 162 پسر) از میان دانشجویان دانشگاه های دولتی شهر تهران با روش نمونه گیری تصادفی خوشه ای انتخاب شدند و پرسشنامه های قدردانی؛ فرم کوتاه شده آزمون قدردانی، نا رضایتی، تقدیر، رفتار های جامعه گرا و فرم کوتاه پرسشنامه پنج عاملی نئو را تکمیل کردند. یافته ها با استفاده از روش همبستگی و آزمون تی تجزیه و تحلیل شد. نتایج نشان داد که ابعاد قدردانی با رفتارهای جامعه گرا رابطه مثبت و معنادار دارد. از بین ابعاد شخصیت، روان آزرده خویی با کلیه ابعاد قدردانی رابطه ای مثبت و انعطاف پذیری با بعد قدردانی و تقدیر رابطه مثبت و معنادار و برون گرایی، با وجدان بودن و توافق پذیری با رفتار های جامعه گرا رابطه ای منفی نشان دادند. همچنین در میان دانشجویان دختر و پسر در میزان قدردان بودن و ابعاد شخصیتی تفاوت وجود داشت. یافته های پژوهش حاضر از رابطه بین قدر دانی، رفتار های جامعه گرا و بعضی از ابعاد شخصیتی حمایت کرد.
خلاصه ماشینی:
افـراد خودشـیفته در چنـین موقعیت هایی به جای احساس یا ابراز قدردانی برای پاسخ دادن به افرادی کـه بـه آن هـا کمـک کرده اند از روش های دیگری استفاده می کنند از جمله : الف )ابرازتأیید فردخیر،ب )تظاهر به بی تفاوتی ،ج )انکاراینکه او سزاوار چنـین منفعتـی اسـت ،د)ابـراز قـدردانی بـیش از حـد مبالغه آمیز (افراطی )که فردخیرنمی تواند آن رابه عنـوان یـک قـدردانی صـادقانه بدانـد(مـک کولوف و همکاران ، ٢٠٠١).
مردها عموما تمایل دارند هیجان هایی را ابراز کنند که با قدرت و ٣ موقعیت ٤ مرتبط هستند(برودی ١٩٩٧،٥، ١٩٩٧) وبه همین دلیل ،از آنجاکه قـدردانی ،مـدیون بودن و وابستگی به نوعی بایکدیگر مرتبط هـستند (سـولومون ١٩٩٥،٦، وتکینـز٧و همکـاران ، ٢٠٠٦) درنتیجه افراد ممکن است تجربه یا ابراز قدردانی را دال بـر ضـعف تلقـی کـرده ودر نتیجه آن را عامل تهدید کنندة مردانگی خودو عاملی بنگرند که بـه موقعیـت اجتمـاعی آن هـا آسیب می رساند.
همان گونه که مـک کولـوف و همکاران (٢٠٠٢) اظهار کرده اند، پژوهش دربارة قدردانی حوزة جدیدی است و یافته های ایـن مقاله می تواند به رشد شناخت ما در حوزة روان شناسی مثبت نگر کمک کند.
فرضیه های پژوهش عبارت هستند از: فرضیة ١-قدردانی به طور مثبتی بـا رفتـارهـای جامعـه گـراو ویژگـی هـای شخـصیتی در دانشجویان دخترو پسر مرتبط است .
Gratitude, Resentment & Appreciation Test (GRAT) 2.
پژوهش تجربی مک کولوف و همکاران (٢٠٠١) نشان داده است که قدردانی باعـث رفتـار سودمند اجتماعی می شودو کارکرد خود را بـه صـورت یـک انگیـزة اخلاقـی بـروزمـی دهـد.
Journal of Personality and Social Psychology, Vol. 84, No. 2, 377–389.