چکیده:
پژوهش حاضر یک مطالعه شبه آزمایشی با طرح پیش آزمون - پس آزمون با یک گروه است که به منظور بررسی اثر تکنیک های بازی درمانی در کاهش اضطراب و افزایش احساسات مثبت و سطح سازگاری عمومی در میان 30 کودک 9-12 ساله مبتلا به سرطان خون در مرکز طبی اطفال شهر تهران انجام شد که به روش نمونه گیری در دسترس انتخاب شدند. سه آزمون پرسشنامه اضطراب حالتی اسپیل برگر کودکان، آزمون جملات ناتمام راتر، برای سنجش سطح احساسات مثبت و سازگاری عمومی و آزمون ترسیم آدمک رنگی رو آیه برای تایید نتایج به دست آمده از آزمون اضطراب حالتی اسپیل برگر به کار برده شد. برای تجزیه و تحلیل داده ها از آزمون t در گروه های همبسته استفاده شد و نتایج حاصل از t در گروهای همبسته حاکی از تاثیر تکنیک های بازی درمانی در کاهش اضطراب و احساس ناایمنی و افزایش سطح سازگاری و احساسات مثبت در کودکان مبتلا به سرطان بود.
خلاصه ماشینی:
اثر تکنیک های بازی درمانی در کاهش اضطراب و افزایش احساسات مثبت و سطح سازگاری عمومی در کودکان ۹-۱۲ سالة مبتلا به سرطان خون نعیمه بزمی *١ومهرنوش نرسی **٢ چکیده پژوهش حاضر یک مطالعة شبه آزمایشی با طرح پیش آزمون -پس آزمون بـا یک گروه است که به منظور بررسی اثر تکنیک های بازی درمـانی در کـاهش اضطراب و افزایش احساسات مثبت و سطح سازگاری عمـومی در میـان ۳۰ کودک ۹-۱۲ سالة مبتلا به سرطان خون در مرکز طبـی اطفـال شـهر تهـران انجام شد که به روش نمونه گیـری در دسـترس انتخـاب شـدند.
با توجه به مسألة اصلی پژوهش ، اهداف کلی در این پژوهش عبارت است از کشف اصول و قواعدی که بین بازی درمانی و اثرات آن در میان کودکان مبتلا به سرطان خون برقرار اسـت و نیز افزودن بر گنجینة دانش مربوط به بهداشت روان کودکـان بـستری در بیمارسـتان و ارائـة پیشنهادهایی برای افزایش بهداشت روانی کودکان بستری شده در بیمارستان بود.
بنابراین ، در راستای اهداف فوق ، این پژوهش در صدد بررسی فرضیه های زیر بود: ١- اجرای تکنیک های بازی درمانی ، درطی زمان بستری ، به طـور معنـادار، باعـث کـاهش اضطراب کودکان ٩-١٢ ساله مبتلا به سرطان خون می شود.
یعنی اجرای تکنیک های بازی درمانی درطی زمان بستری کودکـان ٩- ١٢ سالة مبتلا به سرطان خون باعث افزایش سطح سازگاری و احساسات مثبت در آن هـا شـد، به این ترتیب فرضیة دوم پژوهش نیز تأیید می شود.
Adlerian play therapy&Practice:A Comparative presentation published join willy.
Childhood Play In Normality, Pathology, & Therapy, American Journal of Orthopsychiatry, 63, 6-15.