چکیده:
موسسات آموزش عالی در تربیت ماهر کارامدو مورد نیاز سازمانها نقش مهمی
دارند. با توجه به تغبیرات نوین در عصر دانش. نظام اموزش در کشور ایران همانند سایر
کشورها دچار تغییرات اساسی, شدهاسنت.,سرعت, تغییرات نیز چنان سریع است که هر چند
ورود به دانشگاه و به منظور رفع کمبودهای موجود.» روشهای نوین آموزشی از جمله
آموزش فراگیر و باز ایجاد اسر در این روشهاء سعی میشود فاصله میان یادگیرنده و
یاددهنده با استفاده از رسانههای تعاملی (کتاب» جزوه و نوار و ...) کاهش یابد. در این
پژوهش, سعی شده است. میزان موفقیت یا عدم موفقیت این روشها با دید سیستمی بررسی
شود و با استفاده از الگوی ارزشیابی ۳۳آن) عوامل عمدة موثر در این دورهها شناسایی شدند.
دراین پژوهش. از توزیع اماری کای - دو برای تحلیل دادهها استفاده شده است. نتایج این
تحقیق نشان داد که عواملی از قبیل خصوصیات و ویژگیهای رفتاری» شناختی و عاطفی
فراگیر مور است. در پایان» راهکارهای مناسب برای بهبود این سیستم آموزشی ارائه شده است.
In today's volatile business environment، each organization needs welleducated
employees. Therefore، universities and educating institutions in the society play important roles in training people. In this knowledge era، countries that are going with the pace of
development have to care about their education system. The effectiveness of an education system is a key indicator of development.
With regard to the enhancement of IT، new education systems such as distance learning have been emerged. In recent years، these systems have been developed rapidly in Iran. Now، more than one hundred thousand students are using the distance learning system. In this research، the effectiveness of this system was considered. Four factors have been evaluated in order to measure the effectiveness of PayameNour University distance education system i.e. inputs، procedure، outputs، outcomes، and environment، which are
components of this system. Four hypotheses were applied to this research:
1) The effectiveness of distance education in PayamNour University is related to students' personal factors.
2) The effectiveness of distance education in PayameNour University is related to context and educational facilities.
3) The effectiveness of distance education in PayameNour University is related to outputs (final and intermediary) and outcomes of education system.
4) The effectiveness of distance education in PayameNour University is related to environmental factors