چکیده:
هدف این مطالعه، آزمون ساختار عاملی و همسانی درونی زیرمقیاس 12 مادهای هویت از سیاهه مراحل روانیاجتماعی اریکسون (روزنتال، گورنی و مور، 1981) بود. نمونه پژوهش را 594 دانشآموز 12 تا 13 ساله (297 دختر، 297 پسر) تشکیل داد. نتایج تحلیل عاملی اکتشافی دو عامل را شناسایی کرد که 93/39 درصد واریانس را تبیین میکردند: انسجام هویت (66/24 درصد) و سردرگمی هویت (27/15 درصد). همسانی درونی عوامل انسجام هویت و سردرگمی هویت بهترتیب 694/0 و 632/0 بود. نتایج تحلیل عامل تاییدی نشان دادند که مدل دو عاملی نسبت به مدل تک عاملی برازش بهتری با دادهها دارد.
he aim of this study was to test the factor structure and internal consistency of the 12-item identity subscale of Erikson
Psychosocial Stage Inventory (EPSI; Rosenthal, Gurney, & Moor, 1981). The sample consisted of 594 students (297
females, 297 males, age group 12-13). Exploratory factor analysis identified two factors accounting for 39.93% of the variance:
Identity coherence (24.66%) and identity confusion (15.27%). Internal consistency of the identity coherence and identity confusion
factors were 0.694 and 0.632, respectively. Confirmatory factor analysis results indicated that the two factor model fit the data
better than one factor model.
خلاصه ماشینی:
"ساختار عاملی و همسانی درونی زیرمقیاس هویت سیاهة مراحل روانیاجتماعی اریکسون Factor Structure and Internal Consistency of the Identity Subscale of the Erikson Psychosocial Stage Inventory زهره مجدآبادی استادیار دانشگاه پیام نور ولیاله فرزاد دانشیار دانشگاه خوارزمی Valiollah Farzad, PhD Kharazmi University Zohreh Majdabadi, PhD Payame-Noor University چکیده واژههای کلیدی: Abstract he aim of this study was to test the factor structure and internal consistency of the 12-item identity subscale of Erikson Psychosocial Stage Inventory (EPSI; Rosenthal, Gurney, & Moor, 1981).
Keywords: personal identity, early adolescence, factor structure, internal consistency مقدمه نوجوانی مرحلة تحولی وابسته به سن1 و پلی بین کودکی و بزرگسالی است، و در نتیجه روانشناسان از دیرباز آن را بهعنوان یک دورة مهم در گسترة زندگی به رسمیت شناختهاند (آرنت، 2010).
برخی از پژوهشگران (برای مثال، شوارتز و دیگران، 2009) در باب اندازهگیری هویت در اوایل نوجوانی (یعنی سنین 13ـ10سالگی یا 14ـ11سالگی) این موضوع را مطرح کردهاند که گرچه الگوی پایگاه هویت تاکنون پراستفادهترین بسط تجربی نظریة اریکسون بوده است، بهرهگیری از این الگو در اوایل نوجوانی مناسب نیست، زیرا نوجوانان فرایند تحول هویت را تازه آغاز میکنند و بر اساس هیچ شیوة نظامداری که توسط یک مقیاس پایگاه هویت تشخیص داده شود، به اکتشاف نمیپردازند و احتمال ندارد که تعهدات هویتی بادوامی در آنها تحول پیدا کرده باشد.
با توجه به مطالب بالا، هدف پژوهش حاضر تعیین ساختار عاملی و همسانی درونی زیرمقیاس هویت از سیاهة روانیاجتماعی اریکسون در نمونهای از نوجوانان ایرانی است که در اوایل دورة نوجوانی به سر میبرند."