چکیده:
تعیین نقش سبکهای دلبستگی و راهبردهای نظمجویی شناختی هیجان در اضطراب اجتماعی نوجوانان هدف این پژوهش بود. با استفاده از روش نمونهبرداری تصادفی خوشهای چندمرحلهای 300 نفر (125 پسر و 175 دختر) از دانشآموزان مقطع متوسطه انتخاب شدند و توسط مقیاس سبکهای دلبستگی (کولینز و رید، 1990)، پرسشنامه نظمجویی شناختی هیجان (گارنفسکی، کرایج و اسپینهاون، 2002) و اضطراب اجتماعی نوجوانان (لاگرکا و لوپز، 1998) مورد ارزیابی قرار گرفتند. نتایج تحلیل رگرسیون گام به گام نشان دادندکه سبکهای دلبستگی دوسوگرا و ایمن نقش عمدهای در پیشبینی مؤلفههای اضطراب اجتماعی دارند. از بین راهبردهای سازش نایافته نظمجویی شناختی هیجان، راهبردهای نشخوارگری، ملامت خویش و فاجعهسازی و از بین راهبردهای سازش یافته، راهبردهای ارزیابی مجدد، دیدگاهگیری و تمرکز مجدد بر برنامهریزی توانستند مؤلفههای اضطراب اجتماعی را پیشینی کنند. بنابراین، یافتههای پژوهش حاضر از نقش سبکهای دلبستگی ناایمن و مقابله شناختی ناکارآمد در بروز اضطراب اجتماعی حمایت میکند.
خلاصه ماشینی:
"Three hundred high school students (125 boys and 175 girls) were selected by multistage cluster sampling method and answered Attachment Styles Scale (Collins & Read, 1990), Cognitive Emotion Regulation Questionnaire (Garnefski, Kraaij & Spinhoven, 2002) and Adolescent's Social Anxiety Scale (LaGerca & Lopez, 1998).
بدیـن منظـور، در تمـام معـادلـهها ابتـدا پیـشفرضهای جدول 1 میانگین، انحراف استاندارد و همبستگی بین سبکهای دلبستگی، راهبردهای نظمجویی شناختی هیجان با مؤلفههای اضطراب اجتماعی متغیرها M SD مؤلفههای اضطراب اجتماعی FNE SAD-N SAD-G سبکهای دلبستگی ایمن 80/12 78/2 07/0- ***20/0- ***60/0- اجتنابی 36/10 85/2 08/0 09/0 **14/0 دوسوگرا 74/11 37/5 ***53/0 ***50/0 ***58/0 راهبردهای نظمجویی شناختی هیجان ملامت خویش 88/4 03/2 ***47/0 ***24/0 04/0 پذیرش 55/5 18/2 09/0- 09/0- 10/0- نشخوارگری 48/6 98/1 ***51/0 ***28/0 *11/0 تمرکز مجدد مثبت 41/5 05/2 *11/0- 06/0- 04/0- تمرکزمجدد بر برنامهریزی 87/6 08/2 ***20/0- ***21/0- ***22/0- ارزیابی مجدد مثبت 65/6 00/2 ***33/0- ***37/0- ***38/0- دیدگاهگیری 16/6 88/1 ***23/0- ***25/0- ***26/0- فاجعهسازی 11/5 85/1 ***35/0 ***21/0 ***36/0 ملامت دیگران 03/4 76/1 **16/0 02/0 07/0 اضطراب اجتماعی ترس از ارزیابی منفی 44/21 19/7 اجتناب اجتماعی و اندوه در موقعیتهای جدید 33/14 53/4 اجتناب اجتماعی و اندوه عمومی 80/8 64/3 001/0>P*** 01/0>P** 05/0>P* استفاده از مدل رگرسیون از طریق آزمون دوربین/واتسن1 برای بررسی استقلال خطاها، آزمون همخطی2 با دو شاخص ضریب تحمل3 و عامل تورم واریانس4 و آزمون کالموگراف/اسمیرنف برای بررسی نرمال بودن توزیع مورد بررسی قرار گرفت."