• 1.

  EFL Teachers’ Use of Coping Strategies in the Face of Identity Tensions

  نویسنده مسئول : Hajmalek، Mohammad Mahdi ؛ نویسنده : Basiri، Nafise ؛

  مجله:جستارهای زبانی»July & August 2022, Volume 13 - Number 3 رتبه بین المللی (وزارت علوم/ISC (‎28 صفحه - از 227 تا 254 )

  کلیدواژه ها:coping strategiesEFL contextprofessional identityLanguage TeachersTeachers’ emotionsidentity tensions

  مقاله دانلود چکیده مقالات مرتبط پیشنهاد دیگران

کلیدواژه های مرتبط