• 1.

  مقایسه اثربخشی آموزش خودتعلیمی کلامی و نوروفیدبک بر کاهش نشانه‌های اختلال نقص‌توجه/ بیش‌فعالی

  نویسنده : غریبی، حسن ؛ قلی زاده، زلیخا ؛ حکمتی، عیسی ؛ رستمی، چنگیز ؛

  مجله:عصب روانشناسی»تابستان 1396 - شماره 9 ISC (‎15 صفحه - از 118 تا 132 )

  کلیدواژه ها:نوروفیدبکخودتعلیمی کلامینقص‌توجه/بیش فعالی

  مقاله دانلود چکیده مقالات مرتبط پیشنهاد دیگران

کلیدواژه های مرتبط