-
1.
اثربخشی برنامه آموزش مبتنی بر نظریه یادگیری زایشی بر خودنظم‌جویی شناختی، فراشناختی و باورهای انگیزشی
نویسنده : عروتی موفق، لیلا ؛ ابراهیمی قوام، صغری ؛ سعدی‌پور، اسماعیل ؛ دلاور، علی ؛ درتاج، فریبرز ؛
مجله:روان شناسی تحولی روان شناسان ایرانی»تابستان 1398 - شماره 60 رتبه A+ (دانشگاه آزاد/ISC (16 صفحه - از 403 تا 418 )
کلیدواژه ها:باورهای انگیزشیخودنظم‌جوییآموزش زایشیخودنظم‌جویی شناختیخودنظم‌جویی فراشناختی