• 1.

  تاثیر استفاده از چارچوب ترکیبی دانش و تصویرسازی پویا بر یادگیری دانش‌آموزان دختر پایة دهم مقطع متوسطة شهر تهران در درس شیمی

  نویسنده مسئول : تقی زاده، عباس ؛ نویسنده : مالکی، مائده ؛

  مجله:رویکردهای نوین آموزشی»بهار و تابستان 1398 - شماره 29 رتبه ب (وزارت علوم/ISC (‎13 صفحه - از 1 تا 13 )

  کلیدواژه ها:درس شیمیدانش‌آموزان دختر مقطع متوسطهتصویرسازی پویاچارچوب ترکیبی دانششبیه‌سازی

  مقاله دانلود چکیده مقالات مرتبط پیشنهاد دیگران

کلیدواژه های مرتبط

روند انتشار مقاله