• 1.

  Investigating Foreign Language Reading Anxiety in Mobile Assisted Language Learning (MALL): Does Using Electronic Dictionary Help?

  نویسنده مسئول : Torabzade، Shima ؛ نویسنده : Mohamadi Zenouzagh، Zohre ؛

  مجله:Iranian Distance Education Journal»Winter&Spring 2022, Volume 4 - Number 1 (‎9 صفحه - از 63 تا 71 )

  کلیدواژه ها:readingindividual differencesforeign language reading anxiety (FLRA)MALLmobile devices

  مقاله دانلود چکیده مقالات مرتبط پیشنهاد دیگران
• 2.

  Development of EFL Teachers’ Engagement and Professional Identity: The Effect of Discussing Teacher Competences via E- Collaborative Discussion Forum

  نویسنده : Ghamoushi، Masoumeh ؛ نویسنده مسئول : Mohamadi Zenouzagh، Zohre ؛

  مجله:Journal of Language and Translation»Autumn 2020, Volume 10 - Number 4 رتبه A+ (دانشگاه آزاد/ISC (‎20 صفحه - از 17 تا 36 )

  کلیدواژه ها:Teacher developmentTeacher Professional IdentityE-collaborative discussionTeacher competencesTeacher engagement

  مقاله دانلود چکیده مقالات مرتبط پیشنهاد دیگران
• 3.

  The Effect of Mobile-Assisted Teaching of Collocations on Reading Ability of Iranian EFL Learners

  نویسنده مسئول : Jamshidi، Mehrnaz ؛ نویسنده : Mohamadi Zenouzagh، Zohreh ؛

  مجله:Applied Linguistics and Applied Literature»Winter and Spring 2020 ,Volume 8 - Number 1 رتبه ب (وزارت علوم (‎28 صفحه - از 111 تا 138 )

  کلیدواژه ها:فراگیری زبان انگلیسی به کمک تلفن همراهکلمات هم آینددرک مطلبزبان دومتوانایی خواندنReading AbilityMobile-assisted TeachingCollocation learning

  مقاله دانلود چکیده مقالات مرتبط پیشنهاد دیگران

کلیدواژه های مرتبط

روند انتشار مقاله