• 1.

  The comparative effects of note-taking and semantic mapping on EFL learners’ vocabulary learning and vocabulary retention

  نویسنده : Piri، Amir ؛ نویسنده مسئول : Shirkhani، Servat ؛

  مجله:new advances in English Language Teaching and Applied Linguistics»Winter and Spring 2021 - Number 5 (‎12 صفحه - از 506 تا 517 )

  کلیدواژه ها:vocabulary learningVocabularySemantic Mappingvocabulary retentionnote taking

  مقاله دانلود چکیده مقالات مرتبط پیشنهاد دیگران

کلیدواژه های مرتبط