• 1.

  اثربخشی درس‌افزارآموزشی مبتنی بر الگوی MMS بر میزان یادگیری و یادداری فراگیران

  نویسنده : نیکوی، روشنک ؛ سرمدی، محمدرضا ؛ فرج اللهی، مهران ؛ نویسنده مسئول : سعیدی پور، بهمن ؛

  مجله:راهبردهای آموزش در علوم پزشکی»مرداد و شهریور 1399، دوره سیزدهم - شماره 3 ISC (‎9 صفحه - از 251 تا 259 )

  کلیدواژه ها:درس‌افزارالگوی MMSیادگیرییادداری

  مقاله دانلود چکیده مقالات مرتبط پیشنهاد دیگران

کلیدواژه های مرتبط