• 1.

  اثربخشی آموزش کارکردهای اجرایی بر عملکرد استدلال کمی، دانش و استدلال سیال در دانش آموزان دارای اختلال یادگیری پایه های اول و دوم ابتدایی

  نویسنده : حسینی دشت بیاض، غلامحسین ؛ فرنام، علی ؛ نویسنده مسئول : جناابادی، حسین ؛

  مجله:راهبردهای آموزش در علوم پزشکی»بهمن و اسفند 1398 - شماره 58 ISC (‎7 صفحه - از 25 تا 31 )

  کلیدواژه ها:دانشدانش آموزانناتوانی‌های یادگیریعملکرد اجراییاستدلال سیالاستدلال کمی

  مقاله دانلود چکیده مقالات مرتبط پیشنهاد دیگران

کلیدواژه های مرتبط