• 1.

  On the Effect of Positive Curriculum on Distress and Attainment of Iranian Dorm-Living Students: Incorporating Religious Counseling

  نویسنده مسئول : Farokhipour، Sajjad ؛ نویسنده : Khoshnoudi، Hadi ؛ Rezai، Afsheen ؛ Mostafapour، Ehsan ؛

  مجله:Educational Sociology»December 2021 - Number 21 رتبه ب (وزارت علوم/ISC (‎11 صفحه - از 159 تا 169 )

  کلیدواژه ها:Positive psychologyDistressPositive educationDorm-Living StudentsPositive Curriculum

  مقاله دانلود چکیده مقالات مرتبط پیشنهاد دیگران

کلیدواژه های مرتبط