-
1.
مقایسه اثر اسنارک (تداعی عدد- مکان) در نوجوانان مبتلا به اختلال بیش فعالی، نقص توجه و نوجوانان عادی
نویسنده مسئول : علیزاده فرد، دکتر سوسن ؛ نویسنده : اردبیلی، پریسا ؛ علی‌پور، دکتر احمد ؛
مجله:کودکان استثنایی»زمستان 1400 - شماره 82 رتبه ب (وزارت علوم/ISC (12 صفحه - از 87 تا 98 )
کلیدواژه ها:نقص توجه.اسنارکتداعی عدد- مکانبیش‌فعالی