• 1.

  مقایسه رویکردهای یادگیری و اهمال‌کاری تحصیلی در دانش‌آموزان عادی و نابینا در دوره متوسطه دوم

  نویسنده : محمدخانی، رقیه ؛ نویسنده مسئول : زارعی، حیدر علی ؛

  مجله:کودکان استثنایی»بهار 1401 - شماره 83 رتبه ب (وزارت علوم/ISC (‎12 صفحه - از 131 تا 142 )

  کلیدواژه ها:رویکردهای یادگیریاهمال‌کاری تحصیلیدانش‌آموزان نابینا.

  مقاله دانلود چکیده مقالات مرتبط پیشنهاد دیگران

کلیدواژه های مرتبط