• 1.

  مقایسه اثربخشی آموزش هیجان مدار مبتنی بر رویکرد( HMT-LMG) و تحلیل ارتباط متقابل (TA)بر تمایزیافتگی و حل تعارض والد-نوجوان

  نویسنده مسئول : حافظ شعرباف، راضیه ؛ نویسنده : قنبری، بهرام علی ؛ علیدوستی، فاطمه ؛

  مجله:روان شناسی کاربردی»تابستان 1402 - شماره 66 رتبه الف (وزارت علوم/ISC (‎26 صفحه - از 64 تا 89 )

  کلیدواژه ها:تمایزیافتگیتحلیل ارتباط متقابلآموزش هیجان مداربرنامه HMT-LMGحل تعارض

  مقاله دانلود چکیده مقالات مرتبط پیشنهاد دیگران

کلیدواژه های مرتبط