• 1.

  طراحی الگوی نقش یادگیرنده بر اساس رویکرد یادگیری معکوس در درس علوم تجربی دوره ابتدایی

  نویسنده : یوسف قنبری، سهیلا ؛ مهدی زاده، امیرحسین ؛ نویسنده مسئول : شفیعی، ناهید ؛

  مجله:توسعه آموزش جندی شاپور اهواز»تابستان 1402، دوره چهاردهم- شماره 2 (‎13 صفحه - از 140 تا 152 )

  کلیدواژه ها:دوره ابتداییعلوم تجربییادگیرندهیادگیری معکوس

  مقاله دانلود چکیده مقالات مرتبط پیشنهاد دیگران

کلیدواژه های مرتبط