- مرتب سازی
- تاریخ
-
1.
نویسنده : Banitalebi، Zahra ؛ نویسنده مسئول : Ghiasvand، Farhad ؛
مجله:جستارهای زبانی»July & August 2023, Volume 14 - Number 3 رتبه بین المللی (وزارت علوم/ISC (27 صفحه - از 69 تا 95 )
کلیدواژه ها:learningconversation analysisClassroom Assessmentinterpretative phenomenological analysisclassroom assessment, conversation analysis, interpretative phenomenological analysis, learningoriented assessment, teacher questioning strategiesoriented assessmentteacher questioning strategies