نویسنده : Mahmoudy، Behzad ؛ Saeidi، Mahnaz ؛ نویسنده مسئول : Ahangari، Saeideh ؛

(‎22 صفحه - از 9 تا 30 )

کلیدواژه ها:Language Proficiencynarrative taskwritten taskstory grammar elementWord Order Correction

نویسنده مسئول : Karimnia، Amin ؛ نویسنده : Barbareh، Leila ؛

(‎20 صفحه - از 31 تا 50 )

کلیدواژه ها:metaphorEFL Teacherscognitive psychologyNovice Teacherspreconception

نویسنده : Yeganeh، Shadi ؛ نویسنده مسئول : Izadpanah، Siros ؛

(‎25 صفحه - از 51 تا 75 )

کلیدواژه ها:TechnologypodcastVodcastTeaching Englishlistening skill

نویسنده : Mohammadi، Mohammad ؛ نویسنده مسئول : Alavinia، Parviz ؛

(‎21 صفحه - از 77 تا 97 )

کلیدواژه ها:MotivationTask TypeMotivational fluctuationsMotometersenior high school learners

نویسنده : Namaziandost، Ehsan ؛ Rahimi Esfahani، Fariba ؛ نویسنده مسئول : Shafiee، Sajad ؛

(‎26 صفحه - از 99 تا 124 )

کلیدواژه ها:genderculturereading motivationreading attitudeCultural Knowledge

نویسنده : Elahi، Amirnader ؛ نویسنده مسئول : Mashhadi Heidar، Davood ؛

(‎20 صفحه - از 125 تا 144 )

کلیدواژه ها:reading comprehensiongenderReading Strategiesblended learningHybridtask-based language learningHybrid/blended Learning

نویسنده : Jouibar، Bahareh ؛ Vaez، Mehdi ؛ نویسنده مسئول : Hadian، Bahram ؛

(‎22 صفحه - از 145 تا 166 )

کلیدواژه ها:speakingTask difficultylanguage functionscode-switchingCode-switching purposes

نویسنده مسئول : Najar، Esmaeil ؛ نویسنده : Salehi Vaziri، Fatemeh ؛

(‎18 صفحه - از 167 تا 184 )

کلیدواژه ها:behaviorismCriminal PsychologyAgatha ChristieHercule PoirotThe A.B.C. Murders

نویسنده مسئول : Azad، Omid ؛

(‎19 صفحه - از 185 تا 203 )

کلیدواژه ها:processingaphasiaNeurologicalModularTDH

نویسنده : Karami، Neda ؛ Daftarifard، Parisa ؛ نویسنده مسئول : Babaii، Esmat ؛

(‎21 صفحه - از 205 تا 225 )

کلیدواژه ها:textreadingMotivationReflectionAffordances

نویسنده : Najafi، Parisa ؛ Shariaati، Ehsan ؛ نویسنده مسئول : Haghbin، Farideh ؛

(‎23 صفحه - از 227 تا 249 )

کلیدواژه ها:questioningForensic Linguisticslegal talkquestion formspragmatic strategy

نویسنده مسئول : Karami، Hossein ؛ نویسنده : Esrafili، Mahnaz ؛

(‎16 صفحه - از 251 تا 266 )

کلیدواژه ها:Involvement Load HypothesisTaskincidental vocabulary learningsecond language acquisitionDepth of processing