-
1.
نویسنده : Sadeghi، K ؛ Panahifar، F ؛
مجله:Teaching English as a Second Language Quarterly»Winter 2013, Volume 4 - Number 4 رتبه علمی-پژوهشی (وزارت علوم/ISC (26 صفحه - از 53 تا 78 )
-
2.
نویسنده : Sadeghi، K ؛ Sajedi، S.P ؛
مجله:Teaching English as a Second Language Quarterly»Summer 2013, Volume 5 - Number 2 رتبه علمی-پژوهشی (وزارت علوم/ISC (22 صفحه - از 113 تا 134 )
کلیدواژه ها:genderIranian EFL learnersmodified outputmodification devicesdyadic interactionstask based language teachingEFLSecond Language AcquisitionFemaleLongInputSLA