چکیده:
هدف: هدف از انجام این تحقیق، بررسی تاثیر آموزش مهارتهای تمرین توپ در یک برنامه 4 هفتهای بر رشد حرکتی درشت و ظریف کودکان 4 تا 7 ساله مبتلا به اتیسم میباشد. روش: این مطالعه از نوع نیمهتجربی بوده و از روش نمونهگیری آسان استفاده گردید. شرکتکنندگان شامل 14 کودک (12 پسر و 2 دختر) بودندکه در 4 هفته نخست (مرحله اول) از درمان رایج استفاده کرده و در 4 هفته دوم (مرحله دوم) مداخلات درمانی در 10 جلسه ارایه گردید، در حالی که درمان رایج کودکان ادامه یافت. برای سنجش رشد حرکتی ظریف و درشت از آزمون رشد حرکتی پی بادی و برای سنجش تاثیر درمان از پرسشنامه ارزیابی درمان اتیسم استفاده گردید.برای تحلیل دادهها از تحلیل واریانس اندازههای تکراری و آزمون مقایسات دوبهدوی بن فرونی استفاده شد یافتهها: بررسی دادهها نشان داد که میانگین نمرات رشد حرکتی درشت و ظریف و همچنین نمرات ارزیابی درمان اتیسم در هر دو مرحله پژوهش از نظر آماری معنادار هستند (p<0,001). شایان ذکر است که تفاضل میانگین نمرات مرحلهدوم نسبت به مرحله اول افزایش قابلملاحظهای نشان میدهد. نتیجهگیری: نتایج فوق حاکی از آن است که آموزش مهارتهای تمرین توپ میتواند در کنار درمان رایج باعث بهبود رشد حرکتی ظریف و درشت شود. کاهش میانگین نمرات در پرسشنامه ارزیابی درمان اتیسم نیز نشان دهنده کاهش شدت علایم اختلال اتیسم ناشی از درمان رایج و آموزش مهارتهای تمرین توپ میباشد
Objective: The aim of this study is to determine the effectiveness of 4 weeks ball skills training on gross and fine motor development of 14 children (12 boys and 2 girls) aged 4-7 years old with high functioning autism.
Method: The study was designed in two phases: In the first 4 week (phase I)، all of the children received their current treatments. The second 4 week (phase II) followed immediately and participants received 10 sessions of ball skills training. Current treatment in phase II was performed as well. Repeated measurement variance analysis and Bonferroni test were used for data analysis.
Results: Improvements were seen in fine and gross motor skills in phase II rather than phase I subsequent to ball skills training. Although ATEC scores decreased in both phases، but there was significant differences of motor skills mean between two phases، as mean score in phase II was significantly higher than phase I.
Conclusion: Results of the study indicate that the ball skills training along with current treatment improved motor skills and holds potential for reducing severity of autism symptoms.