چکیده:
پژوهش های جدی انگاری جرم نشان می دهند که جرایم چقدر بـرای مـردم یـک جامعـه جـدی هستند؟ همچنین این مطالعات گویای این مهم هستند که با توجه به ارزشهـای اجتمـاعی حـاکم بـر جوامع مختلف سطح جدی انگاری جرایم به ویژه جرایم جنسی – اخلاقی متفاوت است . بر این اساس، مقالة حاضربه دنبال بررسی تاثری عوامل اجتماعی موثر بر جدیت و اهمیت جرایم جنسی - اخلاقی (بـا تا یکد بر نقش دین و رسانه ) است . در این پیمایش تعداد ٣٨٠ نفر از دانشجویان دانشگاه خوارزمی بـه - عنوان نمونه انتخاب و اطلاعات توسط پرسش نامه جمع آوری شد. متغیر وابستة ایـن تحقیـق ، جـدی - انگاری جرایم جنسی و اخلاقی است . یافته ها نشان می دهند که این جرایم گرچـه بـرای پاسـخگویان جدی هستند؛ ولی آنها در مقایسه با جرایم دیگر، جرایم جنسی و اخلاقی را در رتبه هـای آخـر قـرار می دهند، همچنین میزان دینداری، رسانه ها و سطح توسعه یافتگی استان محل سکونت ، رابطة معنـاداری با میزان جدی انگاری جرایم جنسی و اخلاقی دارند؛ اما در این بین ، رابطة دینداری بسیار قوی تر است . تحلیل روابط نشان می دهد دینداری موجب افزایش جدی انگـاری پاسـخگویان بـه جـرایم جنـسی – اخلاقی می شود. این در حالی است که تماشای برنامه های تلوزیونی مـاهواره ویـز اسـتفاده بیـشتر از اینترنت و افزایش سطح توسعه یافتگی محل سکونت با کاهش جدی انگاری جرایم جنـسی – اخلاقـی همراه است . یافته های این تحقیق در چارچوب دلالت های نظریة جرم دورکیم و رویکرد بـر سـاخت - گرایی تفسیر شده است .
خلاصه ماشینی:
com روح الله جهانگیری مقدم (کارشناس ارشد حقوق جزا و جرمشناسی دانشگاه علوم تحقیقات تهران) چکیده پژوهش های جدی انگاری جرم نشان می دهند که جرایم چقدر بـرای مـردم یـک جامعـه جـدی هستند؟ همچنین این مطالعات گویای این مهم هستند که با توجه به ارزشهـای اجتمـاعی حـاکم بـر جوامع مختلف سطح جدی انگاری جرایم به ویژه جرایم جنسی – اخلاقی متفاوت است .
مطالعة جدی انگاری جرایم ضمن آشـکارسـاختن جـدیت جـرایم بـرای مـردم یـک جامعـه ، مکانیسم های مؤثر در آن را نیز نشان می دهد، همچنین نتـایج ایـن پـژوهش هـا معیارهـای مناسـبی در رابطه با اهمیت اجتماعی جرایم و تناسب جرم و مجازات در اختیار قانونگذاران قرار می دهد.
جدی انگاری جرم اگرچه تحت تأثیر عوامل بسیاری؛ مثل نوع جرم (برای مثـال، جـرایم خـشن در برابر جرایم اخلاقی )، شرایط مجرم و قربانی ، رسانه ها، نـرخ جـرم، تجربـة بـزهدیـدگی ، زیـان مـالی و 6 متغیرهای جمعیت شناختی ؛ مثل سن ، جنس و پایگاه اجتماعی - اقتصادی قرار می گیـرد (روزن مرکـل ، ٢٠٠١؛ ور، ١٩٨٩؛ سبا٧، ١٩٨٦)؛ ولی آنچه اثـر تعیـین کننـدگی بـالایی در جـدی انگـاری جـرم دارد، ارزشها و باورهای ارزیابی کنندگان است (رزی و هنری ٨، ١٩٨٠).
با این کـه ایـن جـرایم بـرای سلمانان جدی هستند؛ ولی به نظر می رسد امـروزه در اثـر تـرویج ارزشهـای مـدرن در رسـانه هـا و گسترش شهرنشینی ، دغدغه های دیگری برای افراد مطرح شده که بر اسـاس آن، توجـه بـه پیامـدهای عینی انحرافات و جرایم بیشتر شده است تا ارزیابی ارزشی و اخلاقی آنهـا.