چکیده:
هدف از پژوهش حاضر، بررسی رابطهی چند متغیری مؤلفههای هدفگرایی پیشرفت اجتماعی با افسردگی واضطراب اجتماعی در دانشجویان دختر مقطع کارشناسی دانشگاه شهید چمران اهواز بود. حجم نمونه در این پژوهش شامل 225 نفر دانشجوی دختر بود که به روش تصادفی چندمرحلهای از بین دانشجویان دختر دانشگاه شهید چمران اهوازانتخاب شدند. ابزارهای مورد استفاده پرسشنامه هدفگرایی پیشرفت اجتماعی(SAGOS)،پرسش-نامهافسردگی بک(BDI-II)و پرسشنامه اضطراب اجتماعی(SAD) بودند. برای تجزیه و تحلیل دادهها از ضریب همبستگی و رگرسیون چندگانه استفاده شد. نتایج تحلیل رگرسیون نشان داد در پیشبینی افسردگی از بین اهداف پیشرفت اجتماعی(تبحرگرا،عملکردگرا،عملکردگریز) مؤلفههای عملکردگریز و عملکرگرای اجتماعی نقش مهمی دارند. همچنین در پیشبینی اضطراب اجتماعی از بین اهداف پیشرفت اجتماعی(تبحرگرا،عملکردگراوعملکردگریز) مؤلفهی عملکرد گریزاجتماعی نقش مهمی دارد و نتایج حاصل از تحلیل کاننی نیز نشان داد که بین ترکیب خطی مؤلفههای هدفگرایی اجتماعی(تبحری،عملکردی و عملکردگریز اجتماعی) با ترکیب خطی متغیرهای افسردگی و اضطراب اجتماعی همبستگی چندگانه وجود دارد
The present of this study was to investigate the relationships of Multivariate social goals orientation with depression and social anxiety in female undergraduate students of Shahid Chamran University. The participants of this study were 225 female students، who were selected by multistage random sampling method. The instruments used in this study were the Social Achievement Goals Orientation Scale (SAGOS)، Social Anxiety Inventory (SAD) and Beck Depression Inventory (BDI-II). Data were analyzed، using person correlation and multiple regressions. The regression analysis showed that the social achievement goals (mastery approach، performance approach and performance- avoidance) social performance-avoidance and social performance-approach have important roles in predicted depression. In addition that the social achievement goals (mastery approach، performance approach and performance- avoidance) social performance- goal have important roles in predicted social anxiety. Results of Canonical analysis showed that there is a significant multiple correlations between linear combination of social goal orientation components (mastery، performance-approach and performance-avoidance) with a linear combination of depression and Social anxiety.
خلاصه ماشینی:
Hulleman, Schrager, Bodmann, & Harackiewicz 3.
بنابراين ، سوالي که در اين پژوهش مطرح ميشود، اين است که آيا مولفه هاي هدف گرايي اجتماعي (تبحري، عملکردي ، عملکردگريز) مي توانند پيش بيني کننده هاي مناسبي براي افسردگي و اضطراب اجتماعي دانشجويان باشند؟ جامعه و روش نمونه گيري جامعه آماري دراين پژوهش کليه دانشجويان دختر کارشناسي، ورودي سال ١٣٩١-١٣٩٢ دانشگاه شهيد چمران اهوازبود.
براي بررسي سوال پژوهش ، مبني بر اين که کدام يک از متغيرهاي مورد نظر بهترين پيش بين اضطراب اجتماعي و افسردگي هستند از تحليل رگرسيون چندگانه ، به روش ورورد مکرر استفاده شده است .
رگرسيون چندگانه بين متغيرهاي پيشايند با افسردگي با روش ورود مکرر (به تصویر صفحه رجوع شود) همان طور که در جدول ٣ مشاهده مي شود، ضريب همبستگي چندگانه براي ترکيب خطي مؤلفه هاي هدف گرايي پيشرفت اجتماعي با افسردگي (٠٠٠١>p و ١١٣٣=F)، ٠٣٦٥=MR و ٠١٣٣=RS معني دار است .
رگرسيون چندگانه بين مولفه هاي هدفگرايي اجتماعي (عملکردگريز، عملکرديو تبحري ) با (به تصویر صفحه رجوع شود) همان طور که در جدول ٤ مشاهده مي شود، ضريب همبستگي چندگانه براي ترکيب خطي مؤلفه هاي هدف گرايي پيشرفت اجتماعي با اضطراب اجتماعي (٠٠٠١>p و ١٨٠٦=F)، ٠٤٤٤=MR و ٠١٩٧=RS معني دار است .
1. Pedhazur بحث و نتيجه گيري اين پژوهش با هدف بررسي رابطه بين هدف هاي پيشرفت اجتماعي با افسردگيو اضطراب اجتماعي در دانشجويان دختر دانشگاه شهيد چمران اهواز انجام شد و بر اساس ضرايب همبستگي به دست آمده اهداف عملکردگريز اجتماعي و عملکردگراي اجتماعي با متغيرهاي ملاک افسردگيو اضطراب اجتماعي داراي رابطه مثبت و معني دار هستند.