چکیده:
پژوهش حاضر به بررسی اثربخشی آموزش مهارت های پیش از ازدواج بر روی بهبود مهارت های اجتماعی و خودکارآمدی دختران در آستانه ازدواج تحت حمایت کمیته امداد امام خمینی(ره) شهرستان کرج پرداخته است، روش تحقیق از لحاظ هدف،کاربردی و از نظر روش نیمه آزمایشی بوده.جامعه آماری شامل دختران در آستانه ازدواج 15-28 سال که 450نفر می باشد.40 نفر از آنان در دو گروه 20 نفره آزمایشی و کنترل که به روش نمونه گیری در دسترس از میان جامعه انتخاب شدند ابزار پژوهش شامل دو پرسشنامه استاندارد 1- مهارت های اجتماعی ماتسون(1983) 2-پرسشنامه خودکارآمدی شرر (1982)بوده است. برای بررسی و تجزیه و تحلیل فرضیات پژوهش از، آزمون تحلیل کوواریانس استفاده شده است.نتایج بدست آمده از تحقیق نشان داد که آموزش مهارت های پیش از ازدواج بر روی بهبود مهارت های اجتماعی و خودکارآمدی دختران در آستانه ازدواج مطلوب بوده و باعث ارتقاء بینش در آنان شده، همچنین آموزش مهارت های پیش از ازدواج باعث مطلوب تر شدن مهارت های اجتماعی مناسب و کمتر شدن رفتارهای غیراجتماعی در دختران، همچنین کاهش رفتارهای پرخاشگری و افزایش رفتارهای صمیمانه وبه دور از پرخاشگری،افزایش اطمینان داشتن به خود در کنار رابطه مناسب با همسالان در آنان شده است.
خلاصه ماشینی:
جدول ٥: نتایج تحلیل کواریانس تفاوت میانگین های تعدیل شده نمره های آموزش مهارت های پیش از ازدواج بر بهبودمهارت های اجتماعی در بعد رفتارهای پرخاشگری و تکانشی گروه آزمایش و کنترل ( به تصویر صفحه مراجعه شود)نتایج جدول ٥ نشان میدهد که با برداشتن اثر پیش آزمون بین دو گروه ارائه شده تفاوت معنی دار است (٠٠٠٥=P).
جدول ٦: نتایج تحلیل کواریانس تفاوت میانگین های تعدیل شده نمره های آموزش مهارت های پیش از ازدواج بر بهبودمهارت های اجتماعی در بعد برتری طلبی و اطمینان به خود داشتن گروه ( به تصویر صفحه مراجعه شود)نتایج جدول ٦ نشان میدهد که با برداشتن اثر پیش آزمون بین دو گروه ارائه شده تفاوت معنی دار است (٠٠٠٥=P).
بنابراین فرض پژوهشی که عبارت بود از برگزاری آموزش مهارت های پیش از ازدواج بر روی بهبود مهارت های اجتماعی در بعد برتری طلبی و اطمینان به خود داشتن دختران در آستانه ازدواج تاثیر دارد تأیید میگردد.
شاخص اثر (ضریب ایتا) به دست آمده ، حاکی از این است که درصد کاهش ٥٣درصد بهبود مهارت های اجتماعی در بعد رابطه با همسالان افراد شرکت کننده در گروه آزمایش را به آموزش مهارت های پیش از ازدواج نسبت داد.
شاخص اثر (ضریب ایتا) به دست آمده ، حاکی از این است که ٦٤درصد بهبود خود کارآمدی در بعد عقاید فردی افراد شرکت کننده در گروه آزمایش را به آموزش مهارت های پیش از ازدواج نسبت داد.
(2006), Premarital Education: An Assessment of Program Efficacy, Contemporary Family Therapy, 28(1), 165-190.