چکیده:
این پژوهش با هدف بررسی تاثیر هوش فرهنگـی و مولفـه هـای آن بـر سـرمایه اجتمـاعی دانشـجویان انجـام گرفتـه اسـت .روش تحقیـق ، توصـیفی– همبستگی است . جامعه آماری تحقیق ، متشکل از کلیه دانشجویان مقطع کارشناسی دانشگاه پیام نور رامسـر بودنـد کـه تعـداد ٣٣١ نفـر بـا اسـتفاده از روش نمونه گیری تصادفی چند مرحله ای انتخاب شدند. به منظور گردآوری داده ها از دو پرسشنامه استفاده شد: ١. پرسشنامه هوش فرهنگی (آنـگ و همکاران ، ٢٠٠٤) ٢. پرسشنامه محقق ساخته سرمایه اجتماعی. روایی پرسشنامه ها توسط اساتید دانشگاه مورد ارزیابی و تایید قـرار گرفـت . داده هـا با بهره گیری از نرم افزارSPSS و ضریب همبستگی پیرسون و تحلیل رگرسیون مورد تجزیه و تحلیل قـرار گرفـت .نتـایج بـه دسـت آمـده از تحقیـق نشان داد بین هوش فرهنگی ومولفه های آن (مولفه شـناختی ٠/١٤٣ =r ، مولفـه انگیزشـی ٠٥٢٤=r ، مولفـه فراشـناختی ٠٥٩٤=r ، مولفـه رفتـاری ٠/٦٥١= r) با سرمایه اجتماعی دانشجویان ،ارتباط مثبت و معناداری وجود دارد.
خلاصه ماشینی:
"نتـایج بـه دسـت آمـده از تحقیـق نشان داد بین هوش فرهنگی ومولفه های آن (مؤلفه شـناختی ٠/١٤٣ =r ، مؤلفـه انگیزشـی ٠٥٢٤=r ، مؤلفـه فراشـناختی ٠٥٩٤=r ، مؤلفـه رفتـاری ٠/٦٥١= r) با سرمایه اجتماعی دانشجویان ،ارتباط مثبت و معناداری وجود دارد.
هرچند تاکنون مطالعه ای که مستقیما تأثیر هوش فرهنگی و مؤلفه های آن بر سرمایه اجتمـاعی را بررسـی کنـد، انجـام نشده است ، اما به برخی تحقیقات مرتبط در این زمینه اشاره می شود: ابزری، اعتباریان و خانی (١٣٨٩) با بررسی تأثیر هوش فرهنگی بر اثربخشی گروهی در شرکت فولاد مبارکه اصـفهان ، به این نتیجه رسیدند که بین هوش فرهنگی و مؤلفه های آن (دانش ، استراتژی، انگیزش و رفتار) با اثربخشی گروهـی رابطـه معناداری وجود دارد.
از سـوی دیگر به دلیل این که دانشگاه ها از لحاظ بافت قومی و مـذهبی، فرهنگـی و نـژادی از تنـوع بسـیاری برخوردارنـد و جامعـه دانشجویی آن متأثر از تنوع فرهنگی است (غفاری و خـانی، ١٣٩٢)، انجـام چنـین مطالعـه ای مـی توانـد در تقویـت هـوش فرهنگی و مؤلفه های آن و نیز ارتقاء سرمایه اجتماعی دانشجویان موثر باشد.
فرضیه فرعی سوم ، به دنبال سنجش رابطه بین بعد فراشناختی و سرمایه اجتماعی است و جدول شماره ٥ نشان دهنده آزمون ضریب همبستگی پیرسون میان این دو متغیر است .
در سیسـتم 1Fehr &Kuo هایی که دارای تنوع فرهنگی هستند، هوش فرهنگی از اهمیت بسزایی بر خوردار است ، به گونه ای که بـه کمـک آن مـی توان از تنوع فرهنگی موجود در سیستم (دانشگاه )، جهت توسعه سرمایه اجتماعی و ارتباطات مؤثر دانشجویان بهره گرفت ."