چکیده:
هدف پژوهش حاضر بررسی روشهای تربیتی خانواده های منسجم و گسسته و تاثیر آن بر رفتارهای اخلاقی-اجتماعی فرزندان بود. بدین منظور در یک پژوهش توصیفی از نوع پس رویدادی از جامعه ی آماری مشتمل بر تمامی پسران 19 تا 25 ساله ی مقیم در ندامتگاه شهر اراک تعداد 45 نفر به همراه والدینشان به روش در دسترس انتخاب و 45 نفر از پسران مشغول به تحصیل که سابقه ی تخلف انضباطی نداشتند به همراه والدینشان با آنها همتا شدند. ابزار اندازه گیری در پژوهش حاضر پرسشنامه های جمعیت شناختی، اقتدار والدین، انسجام خانواده و مصاحبه ساختارمند ویژه والدین بود. داده های به دست آمده با استفاده از آزمون t برای گروههای مستقل و آزمون یو مان ویتنی تحلیل شد. نتایج نشان داد که در خانواده های منسجم به طور معناداری اقتدار، قانون مداری، نفوذپذیری، سهل گیری، اتحاد و همسویی، پذیرش، کارکرد عاطفی، انعطاف پذیری، و نقش پدرانه و مادرانه ، هم در پدران و هم در مادران، بیشتر و استبداد پدران کمتر از خانواده های گسسته بود. ضمن اینکه رفتارهای اخلاقی– اجتماعی فرزندان خانواده های منسجم به طور معناداری بیشتر از فرزندان خانواده های گسسته بود (5./.>p).
خلاصه ماشینی:
Paquette, Bolte, Turcotte, Dubeau, & Bouchard, 4 انسجام ، به عنوان یکی از ساختارهای پرنفوذ خانواده ، احساس همبستگی، پیوند و تعهد عاطفی است که اعضای یک خانواده نسبت به هم دارند(السون ، ١٩٩٩).
مرور اجمالی عناوین پژوهشی انجام شده در حوزه خانواده گویای این نکته است که روش های تربیتی و یا شیوه های فرزندپروری نقش مهمی را درشکل گیری ویژگیهای شخصیتی و رفتاری ایفا میکنند(برای مثال ملک مکان و برجعلی، ١٣٧٨؛ هیبتی، ١٣٨١؛ تقیزاده ، کمیجانی، نقاشیان ، ١٣٨٥؛ نجفی، ١٣٩١؛ آلن و مارش ٤، ٢٠٠٢؛ جوانا٥، ٢٠٠٥؛ برنارد٦، ٢٠٠٦؛ اسمیت ٧ و همکاران ، ٢٠٠٨؛ به نقل آزاد یکتا، ١٣٩٠: ٦٧).
لذا پژوهش حاضر با هدف مقایسه روش های تربیتی خانواده های منسجم و گسسته از لحاظ تأثیر بر رفتارهای اخلاقی- اجتماعی فرزندان آنها در شهرستان اراک اجرا گردید.
بر این اساس فرضیه پژوهش به صورت زیر صورت بندی شد: بین روشهای تربیتی خانواده های منسجم و گسسته و تاثیر آن بر رفتارهای اخلاقی-اجتماعی فرزندان تفاوت وجود دارد.
جدول ٢- شاخص های توصیفی روش های تربیتی خانواده های منسجم و گسسته و (رجوع شود به تصویر صفحه) میانگین انحراف استاندارد میانگین انحراف استاندارد یو مان ویتنی پرسشنامه مقتدرانه (مادر) ٣٢/٨٩ ٧/٥٩ ٣٨/٨٦ 523/0** 3/82 مصاحبه قانون مداری (پدر) ١٢/٥٥ ٤/٢٧ ١٧/٤٣ 169/5** 1/23 نفوذ پذیری (پدر) ١٠/٠٠ ٢/٩٣ ١٣/٧٤ 177/0** 0/80 قانون مداری (مادر) ١٢/٤٥ ٤/٦٩ ١٧/٥٢ 277/5** 1/52 نفوذ پذیری (مادر) ٩/٧٠ ٣/١٢ ١٣/٦٧ 255/0** 1/16 پذیرش (مادر) ١٥/١١ ٣/٤٦ ٢٢/٣٣ 72/5** 1/76 نقش پدرانه مادرانه (مادر) ٩/٨٠ ٣/٢٧ ١٣/٢١ 273/0** 0/84 *P<0/05, **P<0/01 با توجه به جدول ٢ در می یابیم که تفاوت بین دو گروه در تمام متغیرهای تحت بررسی در سطح ٠/٠٥ >P معنی دار است .
Sijtsema, Nederhof, Veenstra, Ormel, Oldehinkel, & Ellis, 5 .