چکیده:
تجاریسازی دستاوردهای پژوهشی دانشگاهها فعالیتی پیچیده و تکمیل کننده زنجیره تبدیل ایده به فناوری است و به ثروت آفرینی، کارآفرینی و استقلال مالی دانشگاهها منجر میشود. همچنین . مدیریت دانش یکی از این ابزارهاست. مدیریت دانش، فرایند ایجاد ارزش از داراییهای نامرئی سازمان است. این دارایی ناملموس، یا دانش به عنوان یک عامل اساسی و منبع حیاتی سازمان ها محسوب می شود و مزیت های رقابتی آینده به شکل توانایی سازمان ها در مدیریت دانش جلوه گر خواهد شد.هدف این پژوهش اولویت بندی عوامل موثر بر تجاری سازی دانش با رویکرد مدیریت دانش است . نوع تحقیق توصیفی از نوع پیمایشی است، برای تجزیه و تحلیل دادههای کمی از روشهای استنباطی استفاده شد. از آزمون فریدمن برای اولویتبندی عوامل و برای تعیین میزان تاثیر هر کدام از عوامل تجاری سازی دانش از تحلیل عاملی تایید استفاده شد. با جمعبندی یافتههای کمی و کیفی، عوامل برونسازمانی موثر در تجاریسازی نتایج پژوهشی با اولویت زیر به دست آمد: مشتریان و مشتری محوری با رتبه 13/8 و بار عاملی 80/0آموزش و پرورش با رتبه 47/7 و بار عاملی 75/0فناوری اطلاعات و ارتباطات با رتبه 11/7 و بار عاملی 66/0پیشرفتهای فناورانه با رتبه 63/6 و بار عاملی 63/0نیروهای اقتصادی و بازاری با رتبه 30/6 و بار عاملی 62/0پارکها و مراکز رشد علم و فناوری با رتبه 81/5 و بار عاملی 56/0صندوقهای سرمایهگذاری ریسکپذیر با رتبه 47/5 و بار عاملی 55/0نیروهای دولتی با رتبه 13/5 و بار عاملی 54/0آشنایی و اعتقاد به آموزههای دینی با رتبه 12/5 و بار عاملی 52/0قوانین و برنامههای کلان با رتبه 47/4 و بار عاملی 48/0رقبا و عوامل رقابتی با رتبه 36/4 و بار عاملی 47/0 .
خلاصه ماشینی:
1 Robbins&li 2 Kimberley 3 Chrislip 4 Lie 5 Lie بيان مسئله تجاري سازي نتايج پژوهشي و عوامل تجاري سازي دانش موثر در آن : فراينـد وارد کـردن کالا يا خدمات در چرخه داد و ستد اقتصادي را تجاري سازي مينامند و تجـاري سـازي نتـايج پژوهشي عبارت است از: انتقال يک ايـده ، روش ، ابـزار، مهـارت ، دانـش فنـي دارايـي فکـري، کشف يا اختراع ناشي از پژوهش علمي اجرا شده در بخـش دانشـگاهي بـا همکـاري شـرکا يـا بدون آن به يک محيط صنعتي که در آن ممکن است به توسعه يا بهبود محصولات يا فراينـدها منجر شد(کتپ ١٢٠١٤) دانشگاه ها به منظـور کسـب مشـروعيت و درآمـدزايي بيشـتر پاسـخ بـه انتظارات بازار و توليد ارزش براي نحوه مشارکت پژوهشگران در سود حاصل از تجاري شـدن نتايج پژوهش است تاسيس و فعاليت معاونت علمي و فناوري رياست جمهوري، توسعه مراکز رشد و پارکهـاي علمي و فناوري تصويب قانون حمايت از شرکتهاي دانش بنيان و قـوانين حمايـت از نخبگـان و پژوهشگران از ديگر مواردي هستند که افزايش انگيزه پژوهشـگران در توليـد علـم کـاربردي و فناوري را در پي دارند، در حال حاضر، دانشگاه ها با مسائلي همانند کمبود منـابع مـالي، اعتمـاد ناکافي مشتريان و ذينفعان به توانايي دانشگاه ها در حل مسئله و رفع نيازها و تعدد رقبـا در توليـد و عرضه دانش ، روش ، ابزار و فرايندهاي مورد نياز سازمانها مواجه اند و تلاش ميکننـد خـود را به نسل دانشگاه هاي مـوق ؛ يعنـي دانشـگاه کـارآفرين نزديـک کننـد.
يافته هاي اين پژوهش نشان داد که اگـر فناوريهـاي توليـد شـده داراي ويژگيهاي خاصي از نوآوري عمومي بودن ، سادگي و انعطاف پذيري، داشتن مشـتريان بـالقوه ، 1 Nowotny 2 Iran National Science Foundation , 2009 3 Lin Lee & Hung 4 Dietz & Bozeman 5 Arasteh داشتن بازار مطلوب باشد احتمال تجاري سازي فناوري بالاتر خواهد بود.