چکیده:
يتلخص موضوع البحث في أهمية دراسة استخدامات الأجهزة المحمولة فى العملية التعليمية. وتحاول الدراسة رصد اتجاهات وتصورات المستخدمين لأهمية الأجهزة المحمولة فى العملية التعليمية ورصد ايجابيات وسلبيات استخدم الأجهزة المحمولة فى العملية التعليمية ، بالإضافة إلى التعرف على نوعية الأجهزة المحمولة التى يستخدمها الطلبة فى العملية التعليمية وتحديد تصورات الطلبة إزاء استخدامات الأجهزة المحمولة فى العملية التعليمية. كما يسعى البحث إلى تحديد إلى أى مدى تفيد الأجهزة المحمولة فى تطوير مهارات التعليم والتعلم لدى الطلبة وتحديد اتجاهات الطلبة إزاء استخدام الأجهزة المحمولة فى العملية التعليمية وتصوراتهم إزاء عيوب استخدام الأجهزة المحمولة فى العملية التعليمية. تعد هذه الدراسة من الدراسات الوصفية التي تستهدف جمع البيانات الخاصة باستخدام طلبة الجامعات - عينة الدراسة – للأجهزة المحمولة ، واتجاهاتهم ازاء استخدامها فى العملية التعليمية ، إلى جانب دراسة بعض المتغيرات المتعلقة بالاستخدام مثل النوع والحالة الاجتماعية والمرحلة التعليمية وغيرها . وتعتمد هذه الدراسة على منهج المسح باعتباره جهداً علمياً منظماً يستخدم للحصول على معلومات أو أوصاف عن الظاهرة محل الدراسة. وخلصت الدراسة إلى موافقة عينة الدراسة على ضرورة تشجيع الجامعات العربية على دعم استخدام التقنيات داخل الفصول وتدريس المقررات باستخدام الأجهزة المحمولة لتطوير المهارات الاتصالية لدى طلبة الجامعة ، كما وافقوا على أن تدريس معظم مقررات الإعام يجب أن يتم عبر وسائل التواصل الاجتماعي.
The subject matter of this research is summarized in the importance of
studying the use of smart tablets in the educational process. The study
attempts to trace the opinions and perceptions of students regarding the
importance of using smart tablets in the educational process and to identify
the pros and cons of using them in the field of education, in addition to
identifying the quality of these devices and the users’ views on their utility
in the educational process. The research also seeks to determine the extent
to which smart tablets are useful in developing students’ teaching and
learning skills and to identify the learners’ attitudes towards the use of
these devices and the disadvantages of utilizing them in the educational
process.
This research is a descriptive study that is aimed at collecting data about
university students’ use of the smart tablets, their attitudes towards their
functionality in the educational process, as well as studying some relevant
variables such as: gender, social status, educational stage, etc. This study
is based on survey methodology as a systematic scientific effort used to
obtain information on or descriptions of the phenomenon under study.
The research found out that the study sample agreed on the need to encourage
Arab universities to reinforce the use of this technology in classroom so
as to develop students’ communicative skills. They also agreed that most
media courses should be taught through social media.