چکیده:
این پژوهش با هدف شناسایی موسسات و دانشگاههای داخل و خارج از کشور،الزامات اجرای آموزش الکترونیک و مشکلات سازمانها و موسسات در اجرای آموزش الکترونیک تهیه شده است.روش تحقیق استفاده شده در این پژوهش روش تحلیلی و تطبیقی است.با بررسیهای انجام شده در داخل کشور،سیزده دانشگاه و پنج موسسه و دو روستا، آموزش الکترونیک ارائه میدهند وب سایتهای این نوع آموزش را در شبکه اینترنت ایجاد کردهاند.در خارج از کشور به دلیل تعداد بیشمار این موسسات فقط و دانشگاهها و موسسات مطرح در این زمینه معرفی شدهاند که عبارتند از چهار دانشگاه و هشت موسسه که با سند کاوی منابع فارسی و لاتین و جستجو 200 وب سایت اطلاعات لازم جمعآوری و تحلیل شده است.برای اجرای آموزش به روش جدید مدیران سازمانها و موسسات باید مقدماتی را در سازمانها فراهم کنند.در یک نگاه کلی الزامات آموزش به روش جدید همه مراحل اجرایی این روش را بصورت همهجانبه دربرمیگیرد.این الزامات عبارتند از:حمایت مدیریت ارشد با ارائه آموزشهای اولیه به کاربران سیستم آموزش الکترونیک، تعیین موضوعات و اهداف برای کارکنان سازمان،در نظر گرفتن فرهنگ یادگیری در سازمان،تبادل نظر در سازمان،تشکیل تیمهای تخصصی جهت برنامههای آموزش مجازی و...،اما سازمانها برای اجرای این روش با مشکلاتی مربوط به نبود جایگاه مناسب آموزش الکترونیک، مشکلات فنی(سختافزاری و نرمافزاری و شبکه)مشکلات مربوط به تعیین اهداف و اولویتبندی آنها و...مواجه هستند.بر این اساس سازمانها باید استراتژیهای خود را در زمینه آموزش و توسعه منابع انسانی تدوین و مطالعات جامع تحلیلی و تطبیقی در زمینه آموزش مجازی انجام دهند.همچنین از تجارب سایر مؤسسات داخل و خارج در زمینه آموزش مجازی استفاده کنند و مدیریت آموزش و برنامهریزی هر سازمانی برای تهیه محتوای الکترونیک برای دورههای آموزشی تحلیل و بررسی لازم را به عمل آورد.
خلاصه ماشینی:
همچنین از تجارب سایر مؤسسات داخل و خارج در زمینه آموزش مجازی استفاده کنند و مدیریت آموزش و برنامهریزی هر سازمانی برای تهیه محتوای الکترونیک برای دورههای آموزشی تحلیل و بررسی لازم را به عمل آورد.
اهداف عمده و عمومی مؤسسات و سازمانهای داخل و خارج کشور در به کارگیری فناوریهای نوین اطلاعاتی در جهت آموزش کارکنان و دانشجویان به شرح زیر است: -ایجاد فرصتهای برابر تحصیل دانشگاهی در سراسر جهان خصوصا در رشتههای مرتبط با فناوری اطلاعات و ارتباطات؛ -ارتقای کیفیت آموزش از طریق ایجاد شیوههای متنوع و فرصتیهای بیشتر یادگیری؛ -بالا بردن سطح دانش از طریق ایجاد شیوههای متنوع و فرصتهای بیشتر یادگیری؛ -بالا بردن سطح دانش رایانهای اهالی روستاها و توانمند کردن آنها در انجام امور مربوط؛ -دسترسی و آشنایی با فرهنگ و علوم اسلامی برای سراسر مردم جهان؛ -ارتقای سطح علمی دانش و مهارت کارکنان با توجه به الگوهای یادگیری نوین در این روش؛ -استاندارد کردن آموزش کارکنان؛ -دسترسی به منابع و محتوای آموزشی در هر زمان و مکان؛ -دستیابی به تجارت جهانی از طریق یادگیری الکترونیک؛ -دستیابی به نیروی کار جهانی از طریق یادگیری الکترونیک؛ براساس مباحث فوق الزامات آموزش الکترونیک در سازمانها و موسسات مورد بررسی قرار میگیرد.
با توجه به اینکه در آموزش سنتی دورههای آموزشی مختلفی برای کارکنان هر سازمانی طراحی و در نظر گرفته میشود،باید در انتخاب دوره آموزشی و تهیه محتوای الکترونیک تحلیل و بررسی لازم صورت گیرد؛چرا که با توجه به هزینه بر بودن محتوای الکترونیک،محتوایی باید تهیه شود که قابلیت استفاده برای تعداد زیادی از فراگیران را داشته باشد و از صوت،تصویر،متن و طراحی مناسب و به طور کلی از جذابیت بالایی برخوردار باشد.