چکیده:
علاقه به مفهوم «نوآوری باز» در دهه اخیر افزایش چشمگیری پیداکرده، اما ادبیات گسترده این موضوع از تنوع بیشتری برخوردار است از آنرو که نوآوری باز، مفهومی « فازی» است و مرزهای دقیقی با نوآوری بسته ندارد. به بیاندیگر هر فرایند نوآوری میتواند هم تا حدودی «باز» تلقی شده و هم تا حدودی « بسته»؛ بنابراین نوآوری یک طیف است و نه یک مرزبندی دقیق. یکی از راههای تالیف برداشتها از نوآوری باز، کاربرد آرایهشناسی است. هدف این تحقیق نیز آرایهشناسی نوآوری باز با استفاده از ادبیات موضوعی است. این تحقیق از نظر هدف، مروری، از نظر نوع، کیفی و با توجه نحوه گردآوری دادهها، کتابخانهای و مبتنی بر مطالعه منابع اطلاعاتی برخط است. مقاله ضمن مروری مختصر بر مفهومشناسی نوآوری باز و مدیریت دانش، تلاش میکند با بهرهگیری از آخرین دستاوردهای ادبیات موضوعی در حوزه آرایهبندی نوآوری باز، به گردآوری این متون دست یابد. آرایهشناسیهای ارائه شده افزون بر کمک به درک اصطلاحات این حوزه، در قالب طرحوارهها و با امکان مقایسه شباهتها و تفاوتها میتواند بهعنوان ابزار تصمیمگیری استفاده شود.
The interest in the concept of "open innovation" has increased dramatically in the last decade. However, the widespread literature on this subject is scattered. It is because open innovation is a "fuzzy" concept, and there are no exact boundaries with closed innovation. In other words, any innovation process can be considered to be "open" and partly "closed". Therefore, innovation is a spectrum and not a precise boundary. One of the ways to bring an understanding of open innovation is to use taxonomy. The purpose of this paper is a taxonomy of open source using a literature review. This research uses a qualitative review method. To collect the data, the study uses the library method of data collection (secondary studies, meta-synthesis) and is based on an online study of information sources. By briefly reviewing the concept of open innovation and knowledge management, the paper tries to bring these texts together using the new literature in the field of open innovation array. The presented taxonomy also helps to understand the terminology of this field, and comparing similarities and differences can be used as a decision tool.
خلاصه ماشینی:
کلمات کلیدی مدیریت دانش, نوآوری باز, Knowledge management, Taxonomy, آرایهشناسی, Open Innovation رهیافت » بهار 1398 - شماره 73 (صفحه 1) آرایـهشناسی نوآوری باز امین پژوهش جهرمی* 1.
بقا در چنین محیطی برای شرکتها تنها با تـکیهبر نـوآوری امکانپذیر است؛ اما از آنجاییکه تنها معدودی از شرکتهای بزرگ و چندملیتی از نظر نوآوری کاملاً خودکفا میباشند و سایرین عمدتاً با محدودیت در حـوزههای مـالی و فـنی مواجهاند، بنابراین نیازمند همکاری با سایر شرکتها برای دسترسی بـه منابع جدید درآمدی و زیرساختهای توزیع و پشتیبانی محصول و خدمات هستند؛ بنابراین، جای تعجب نیست که علاقه به «مفهوم» نـوآوری بـاز در چـند سال اخیر مورد توجه ویژه قرارگرفته و ادبیات مربوط به آن رشـد نـمایی داشته است، اما این ادبیات باوجود گستردگی، ابهام داشته و گاه دچار ناپیوستگی است]1[ بهعنوان مثال مـفهوم «بـاز بـودن» در ادبیات این حوزه هم میتواند به اطلاعات رایجی اشاره داشته باشد کـه از مـحدودیتهای مـالکیت معنوی آزاد است و برای همه باز است ]2[و هم متضمن تعریفی باشد که چسبرو از «باز بـودن» ارائه مـیدهد و اشـاره به نفوذپذیری سازمان برای اکتساب ایدهها، اختراعات، محصولات جدید و رهیافت » بهار 1398 - شماره 73 (صفحه 2) غیره، از خارج از سازمان دارد]3[.
ازآنجاکه دانش مربوط بـه نـوآوری باز بهسرعت در حال رشد بوده و البته هنوز جوان است و همانطور که اغلب در حـوزهها و رشـتههای در حال ظهور و نورس دیده مـیشود، نـظریههای توصیفی و اصـول و هـرگونه اطـلاعات در دسترس در این حوزه در بهترین حالت تـکهتکه و بـیربط هستند، بنابراین در حوزه آموزش نوآوری باز، استفاده از آرایهشناسی به یاد دهنده در تـوسعه تـعریف دقیق موضوعات مبهم کمک نموده و یـادگیرندگان را در تشخیص شباهتها و تفاوت مـیان مـوضوعات مختلف یاری خواهد داد که در مـجموع مـوجب شکلگیری ادبیات مشترک بین یاددهنده و یادگیرنده شده و ارتباط لازم برقرار میشود.