چکیده:
این پژوهش با هدف بررسی تأثیر فنآورهای نوین و چندزبانه بودن دانشگاه بر فرهنگ عمومی بر مبنای رویکرد کمی با هدف کاربردی و با راهبرد پیمایش انجام شد. جامعۀ آماری این تحقیق شامل 462 نفر از اعضاء هیئت علمی استادیار به بالای دانشگاه های استان مازندران بودند که با استفاده از فرمول کوکران و روش نمونه گیری تصادفی خوشه ای چندمرحلهای و طبقهبندی متناسب نسبی 255 نفر به عنوان حجم نمونه در نظر گرفته شد. به منظور گردآوری داده ها از پرسشنامه محقق ساخته استفاده شد. روایی صوری و محتوایی پرسشنامه به تأیید متخصصان و صاحب نظران رسید و برای بررسی پایایی از ضریب آلفای کرونباخ و قابلیت اعتماد ترکیبی استفاده شد که مقدار آنها برای همه سوالات سازنده مفاهیم تحقیق، مقادیر بالای 0.7را نشان داد. جهت تجزیه و تحلیل داده ها از نرمافزارهای SPSS وLISREL استفاده شد. نتایج نشان داد که فنآوری های نوین نوین با ضریب تأثیر (0.52 = β) و چندزبانه بودن دانشگاه با ضریب تأثیر (0.56 = β) بر فرهنگ عمومی تأثیر مستقیم و نسبتاً قوی دارد، به عبارت دیگر با افزایش استفاده از فنآوریهای نوین و تقویت چندزبانه شدن دانشگاهها، مطلوبیت فرهنگ عمومی با شدتی نسبتاً قوی افزایش مییابد.
خلاصه ماشینی:
جامعۀ آماري اين تحقيق شامل ٧٦٠ نفر از اعضاء هيأت علمي استاديار به بالاي دانشگاه هاي آزاد اسلامي استان مازندران بودند که با استفاده از فرمول کوکران و روش نمونه گيري تصادفي خوشه اي چندمرحله اي و طبقه بندي متناسب نسبي ٢٥٥ نفر به عنوان حجم نمونه در نظر گرفته شدند.
بنابراين از طرفي با توجه به ماهيت جهاني بودن دانش و از طرف ديگر با عنايت با قابليت کاربردي فن آوريهاي نوين در فعاليت هاي مختلف آموزش عالي و چندزبانه شدن دانشگاه ها، مي توان نتيجه گرفت که آموزش عالي اين ظرفيت را دارد که قبل از ساير بخش هاي اجتماعي به يک فعاليت جهاني تبديل شود.
us/ Asgharzadeh, N & Khorasani, A (2016), The Impact of Using English as the Intermediate Language of Science Education on the Internationalization of Universities: A Comparative Study in Europe, Quarterly Journal of Research and Planning in Higher Education, Volume 22, Number 3, pp.
Developing a Model for Evaluating Public Culture Indicators in Universities, Iranian Cultural Research Quarterly, Volume 8, Number 1, pp.
The Relationship between Information and Communication Technology and Cultural Engineering Components in Islamic Azad University, Journal of Information and Communication Technology in Educational Sciences, Volume 5, Number 2, pp.
Assessing the Directors and Experts of the National Center for Globalization on Educational-Cultural Challenges in the Education of the Global Arena, Quarterly Journal of Strategic Studies in Public Policy, Volume 4, Number 11, pp.