چکیده:
مهارت نوشتاري يکي از مهمترين مهارتهاي چهارگانه زبان عربي است که يادگيري و به کاربستن اين مهارت براي دانشجويان و فارغ التحصيلان اين رشته يک ضرورت اجتنابناپذير است. بهکارگيري نظريۀ هوشهاي چندگانه هوارد گاردنر –روانشناس مشهورآمريکايي- از مهمترين عوامل تقويت مهارتهاي زباني است؛ لذا اين پژوهش با روش توصيفي–تحليلي از نوع همبستگي در صدد بررسي رابطۀ آن با مهارت نوشتاري زبان عربي بودهاست. جامعۀ آماري، دانشجويان اين [1]رشته در دانشگاههاي کشور در سال تحصيلي 95- 96 بودند که با توجّه به جدول کرجسي و مورگان تعداد 400 دانشجو به روش نمونهگيري تصادفي به عنوان نمونۀ پژوهش انتخاب شدند. دادهها با پرسشنامۀ هوشهاي چندگانۀ گاردنر و پرسشنامۀ محقّقساخته مهارت نوشتاري به دست آمد. نتايج نشان داد مهارت نوشتاري زبان عربي با ابعاد هوش زباني، رياضي_منطقي، فضايي_ديداري، درونفردي و طبيعتگرا همبستگي معنيداري دارد. لذا راهکارهايي عملي براي برانگيختن و بهکارگيري ابعاد مرتبط هوشهاي گاردنر در مهارت نوشتاري زبان عربي، به منظور ارتقاي راهبردهاي ياددهي و متعاقباً بهبود عملکرد دانشجويان رشتۀ زبان و ادبيات عربي پيشنهاد شد.
Writing skill is one of the most important linguistic skills necessary for
students in order to learn and use Arabic. Applying Gardner’s Multiple
Intelligence (MI) theory assures linguistic skills development, hence force,
current study investigated the relationship between MI and writing skills of
Iranian university students in Arab Literature via descriptive-analytical
method of correlation. To select a homogeneous sample of learners,
according to Kerjesi-Morgan’s table, 400 testees out of 15557 students
(years 1395-9 6AP) were randomly selected as the participants by classified
sampling method. Then, the language efficiency and MI questionnaires were
applied. The results indicated that there was a significant positive statistical
relationship between writing skills and Linguistic, Logical-Mathematical,
Spatial, Interpersonal, and Naturalist intelligence. Hence force, considering
MI results as more effective teaching/learning strategies which, in return,
leads to more effective language skills, various practical techniques are
suggested to strengthen the regarding intelligence.