چکیده:
Vocabulary learning strategies are the strategies learners utilize to acquire new words, and vocabulary size refers to the number of word families one knows. The current study was designed to examine the probable relationship between Iranian EFL learners’ vocabulary learning strategies and their vocabulary size. To this end, at first 80 advanced language learners were asked to answer a questionnaire identifying their vocabulary learning strategies. It consisted of 25 items on different vocabulary learning strategies including, social, cognitive, metacognitive, and memory strategies. The same learners were then presented with vocabulary size test which revealed their vocabulary size scores. Correlation and regression analysis on the obtained data revealed that there is a positive correlation between learners’ vocabulary learning strategies and their vocabulary size. Moreover, regression analysis revealed that vocabulary learning strategies are a good predictor of vocabulary size since 42 percent of learners’ vocabulary learning strategies could potentially predict learners’ vocabulary size. Moreover, identifying the most common vocabulary learning strategies adopted by Iranian EFL learners provides both learners and teachers with a better view on vocabulary acquisition.
راهبردهای یادگیری لغات عبارتند از روشهایی که فراگیران زبان برای یادگیری لغات جدید بهکار میگیرند و دامنه لغت به تعداد
گروههای واژگانی اشاره دارد که هر فرد میداند. پژوهش حاضر با هدف بررسی رابطة احتمالی بین راهبردهای یادگیری لغات فراگیران
ایرانی زبان انگلیسی بهعنوان یک زبان خارجی و دامنة لغت آنها انجام شد. به این منظورء از ۸۰ فراگیر زبان انگلیسی خواسته شد
پرسشنامهای دربارة راهبردهای یادگیری لغت پاسخ دهند. این پرسشنامه شامل ۲۵ گزینه دربارۀ راهبردهای یادگیری لغات. یعنی
راهبردهای حافظهای، فراشناختی، شناختی و اجتماعی بود. سپس از آنها خواسته شد در آزمون دامنه لغت شرکت کنند و نتایج
بهصورت نمره لغت ثبت شدند. تحلیل همیستگی و رگراسیون روی دادههای حاصل از تکمیل پرسشنامه و آزمون دامنه لغت نشان داد
که بین راهبردهای یادگیری لغات و دامنه لغت. هم بستگی معنی داری وجود دارد. همچنین تحلیل رگراسیون مشخص ساخت که
راهبردهای باهگیری لغات میتوانند به خوبی پیش بینی کنندة حجم لغتفراگیر باشنده چرا که در تحقیق حاضر راهبرههای بادگیری
لغات میتوانستند به طور بالقوه تا ۶۲ درصد دامنة لغت فراگیران را پیشبینی کنند. علاوه براین شناسایی رایجترین راهبردهای مورد
استفاده» چشمانداز بهتری برای یادگیری لغات توسط فراگیران زبان انگلیسی بهعنوان زبان خارجی فراهم میسازد.