چکیده:
زمینه و هدف: در عصر نوین، دانش منبع اصلی توسعه سازمانهاست؛ مدیران سازمانها در دنیای پرچالش رقابتی بهدنبال استفاده از مدیریت دانش برای افزایش موفقیت خود هستند. کتاب شریف نهجالبلاغه، در سه بخش خطبهها، نامهها و حکمتها، در بردارندۀ آموزههای فراوانی است که میتواند در بهبود مدیریت دانش برای سازمانهای اسلامی مفید باشد.
روش: روش تحقیق مورد استفاده در این پژوهش از نظر هدف، کاربردی است. همچنین از نظر روش، از شیوۀ آمیخته اکتشافی (کیفی - کمی) استفاده شده است. در این روش ابتدا با استفاده از روش کمی، روایات مربوط به موضوع جمعآوری شد. سپس سه سازۀ اصلی ساخته شد و با بررسی تحلیلی و کیفی این روایات برای این سه سازۀ اصلی هشت بُعد شناسایی شد. بر این اساس، با ترکیب کردن دو دسته تحقیق کمی و کیفی به درک بهتری از پدیده پرداخته شد.
یافتهها: با بررسی به عمل آمده در این پژوهش مشخص شد که مفهوم مدیریت دانش، در کتاب شریف نهجالبلاغه تاییدکنندۀ سازههای اساسی مدیریت دانش است.
نتیجهگیری: نتایج پژوهش، نشان داد که آموزههای کتاب شریف نهجالبلاغه درخصوص مدیریت دانش را میتوان در سه سازۀ اساسی مدیریت، منابع انسانی و محیط تبیین کرد. هر کدام از اینها نیز دارای ابعاد و اجزاء متعددی هستند که با استناد به آموزههای نهجالبلاغه قابل اثبات و بهکارگیری هستند.
خلاصه ماشینی:
کتاب شريف نهج البلاغه ، در سه بخش خطبه ها، نامه ها و حکمت ها، در بردارندة آموزه هاي فراواني است که مي تواند در بهبود مديريت دانش براي سازمان هاي اسلامي مفيد باشد.
يافته ها: با بررسي به عمل آمده در اين پژوهش مشخص شد که مفهوم مديريت دانش ، در کتاب شريف نهج البلاغه تاييدکنندة سازه هاي اساسي مديريت دانش است .
نتيجه گيري : نتايج پژوهش ، نشان داد که آموزه هاي کتاب شريف نهج البلاغه درخصوص مديريت دانش را مي توان در سه سازة اساسي مديريت ، منابع انساني و محيط تبيين کرد.
در اين پژوهش ، با بررسي جامع از ادبيات موضوع ، تلاش شد که به پرسش اصلي پژوهش ، که به دنبال شناسايي سازه هاي بنيادي تأثيرگذار در ميزان توجه و افزايش مديريت دانش در سازمان هاي عمومي است ؛ پرداخته شود.
از آنجا که مطالب جمع آوري شده از حضرت ، در کتاب شريف نهج البلاغه ، از موضع يک حاکم اسلامي بوده است ، مي تواند به عنوان يکي از مهمترين منابع اسلامي در حوزة سازمان و مديريت ، مورد استفاده قرار گيرد.
با بررسي انجام شده در پرسشنامه هاي موجود در زمينه مديريت دانش ، محقق به اين نتيجه رسيد که بر اساس فرضيه هاي پژوهش لازم است از پرسشنامه خودساخته استفاده شود.
بر اين اساس مهمترين سازة مديريت دانش در کتاب شريف نهج البلاغه در سه مفهوم اساسي مديريت ، منابع انساني و محيط قرار دارد.