چکیده:
هدف اصلی این پژوهش شناسایی جهت گیری اخلاقی مورد تاکید در سینمای اجتماعی پرمخاطب دهه های 80 و90 از طریق شناسایی موضوعات محوری آنها و تحلیل ارزش ها واخلاقیات مورد تاکید در فیلم ها با توجه به زمینه های اجتماعی، سیاسی و فرهنگی زمان ساخت آنها بوده است. پرسش های این پژوهش از این قرار بوده اند: فیلم های مورد بررسی زندگی روزمره را چگونه بازنمایی میکنند و برکدام شرایط و جنبههای آن تمرکز نموده اند و در زمینه روابط جنسیتی، روابط خانوادگی و باورهای دینی و اخلاقی) چه پیامی را میخواهند منتقل کنند؟
در این پژوهش برای تحلیل داده ها از روش تحلیل داده های شفاهی و تحلیل محتوای کیفی گفتگوهای متن استفاده شده است و از هر کدام از دو دوره، چهار فیلم برمبنای پرفروش بودن، و جایزه گرفتن در جشنواره فیلم فجر، دارابودن بیشترین نقداجتماعی، و ژانر اجتماعی داشتن انتخاب ودر نهایت هشت فیلم مورد مطالعه قرار گرفته است. از حیث رویکرد نظری این پژوهش بر نظریه آلبرت باندورا (نقش مهم رسانه های جمعی در فراگیری رفتارهای اجتماعی)، نظریه بازنمایی(بازنمایی واقعیت و یابرساخت آن توسط رسانه ها) و رویکرد بازتاب(هنر حاوی اطلاعاتی درباره جامعه است)، تاکید شده است.
نتیجه این مطالعه نشان می دهد در فیلم های دوره نخست (سالهای 80-84) که متعلق به دوره حکومت اصلاح گرایان است عمدتا، ارزش ها و هنجارهای جنسیتی رایج مطرح شده و مورد نقد قرار گرفته و بر ضرورت برقراری عدالت جنسیتی و بازتعریف اخلاق جنسیتی و توانمندی های اجتماعی و شغلی زنان تاکید شده است. در فیلم های دوره دوم(سالهای 88-92) که در دوره حکومت اصول گرایان پدید آمده بیشتر، ارزشهای اخلاقی مذهبی (در دوبعد نظری و عملی) و روایت های دینی مطمح نظر قرار گرفته است. درفیلم های این دوره اگرچه مساله اخلاقیات و ارزش های مذهبی در اولویت قرار دارد اما در ذیل آن و به گونه ای حاشیه ای تر به ارزش ها و هنجارهای جنسیتی نیز توجه شده است.
The purpose of this research has been recognizing the ethical orientation which emphasized in the best seller movies of 1380 and 1390 decades by recognition of their main subjects and analyzing the emphasized values and ethics concerning their sociocultural and political backgrounds and context of their making time. We wanted to know how the under study movies represent the everyday life, which aspects they emphasizes on, which messages they intend to transfer and which ethical values and norms they advertise.We analyzed the text conversation on the basis of the oral data analyses methods and qualitative content analyses and selected four movies of each decades according to locating in the social gunre, being best seller and received the most social criticisms. The theoretical framework has been formulated with due aƩention to Bandura theory, representation theory and reflection theory. According to our findings in the first period movies (1380-1384) which is related to reformist government largely paid aƩention to the current gender differentiations and the existing norms and values and also have been criticized and emphasized on the necessity of establishing gender equality and the redefinition of gender ethics and women’s social and occupational abiliƟes has been emphasized as well. In the second period movies which relates to the fundamentalist government mostly paid aƩention to the religious values and narrations. In this period movies although the religious values and ethics are prior to others but somehow and at the margins the gender norms and values are considered too.