چکیده:
إن أهم ما يميز المجتمعات البشرية ٠ ونظمها التعليمية هو تنوعها واختلافها من مجتمع لآخرء وكذلك تعدد ثقافاتها ٠ وتعتبر نظم التعليم فى دول العالم - على اختلاف درجاتها فى التقدم والنمو- هى وليدة للعديد من التغيرات والتحديات والمؤثرات التى تحكم وتؤثر فى هذه الدول ٠ و قد أثبتت التجارب الدولية والعالمية المعاصرةء أن بداية التقدم الحقيقية تكمن فى مدى الأهمية التى تعطى للتعليم وتطور العلم ٠ وفئ هذا السياق تعد التربية الدُولية تخصصاً فربداً › وذلك لأهمية الدور الذى يمكن أن يؤديه فى طرح رؤى جديدة لنظم التعليم وحلولاً مغايرة لمشكلاته ء وتعد هذه قيمة مضافة للتخصص . تتحدد مشكلة البحث فى السؤال التالى : | ما القضايا المقترحة لبحوث التربية الدُولية من المنظور المعاصر ؟` ` منهج البحث : فى اطار طبيعة البحث والهدف منه؛ يتبع البحث المنهج النقدى؛ والذى يعتمد على الدراسة والمراجعة النقدية للمادة المكتوية من الأدبيات المتخصصة ء واجراء تحلیلا كیفیا نقدیا لھا. وقد توصل البحث إلى إنه يمكن تقسيم قضايا البحث فى التريية الولية ` وفقا لمنظورين رئيسيين : -١ متظور من أعلى إلى أسفل : حل المشكلات الكبرى Top -Down approach: Solving the big Problems وينطلق هذا المنظور من أن التربية تحظى بصورة متفردة بتقديم حلول للمشكلات الكبرى التى تواجه المجتمع ( المحلى - العالمى) » أى المشكلات. ذات الاهتمام العالمى. ٠ منظور من أسفل إلى أعلى : تنمية الفرد Bottom up approach: developing the Individual — وبرتکز هذا المتظور على الاهتمام بتنشئة الأفراد » وأن رسالة التريية الُولية وفق هذا المدخل هى الاستجابة للحاجات الفكرية والانفعالية لأطفال: االعالم. وأنه يحكم كلا المدخلين ( من أعلى إلى أسفل وكذلك من أسفل إلى أعلى ) ء ووفق منظور التريية االُولية مفهوم الممارسة الأفضل واإلممارسة الجيدة estة Practice and Good Practice . . 4 ويهدف كلا المدخلين إلى التعرف-والتأكيدعلى تقاط الاتفاق بدلاً من الاختلاف فى إطار الالتزام بالموضوعية واحترام الآخر والتقريب بين الثقافات
Diversity and Variety of Cultures and Education System are the -
most Important Characteristics of human Communities. Educational
System of the World Countries are Products of Varies Changes and
challenges that affects Control these Countries Because of the Close
Relationship Between an Educational System and the surrounding
circumstances and challenges.
Contemporary International Experimental have Proved that the Beginning
of the actual Progress is the extent of important that given to education
and science. In this Context, International education is a unique Major
that has Got Great Interest from academicians, Researcher, Scholars and
professional. It can play an Impotents Role in Presenting New Visions
Concerning educational system and Solutions of their problems and
different Farms that fit their Communities. These gives a value add for
ı, that Field.
Therefore, the problem of the Research can be identified in the
following question: |
What is the Prospected Classification of Research Issus of
International education from Contemporary Perspective?
The Research Method :
The Research followed the Critical Method that Depends on
Critical Study and Revision of written Material from Specialized
Lecturing.
The Research Concludes that the Research Issues in International
education. Can be Classified According to Two Main Perspective:
+ Down approach: Solving the big Problems: these Presents Solutions to
Big problem that _- Top Face Society (local — International), That
Exceed National Political Issues (cross — Border) Issues, Regarding the
Effect of Cultural Factors, and Go beyond the International education
Context.
Bottom - up approach : developing the Individual: these perspectives.
Depends on Caring of Individual Socialization, the Important Role of
International education. Behavioral and Emotional aspects of student,
Beside the Intellectual and CognitiveTherefore, the Mission of. International education, According these
Approach, is to Meet Intellectual and Emotional Needs--of the
Children of the World.
Worth Mentioning that:(Both Approaches Top - down and.bottom —
up ) and According to the concept of the International education ,are
‘Controlled by best practice ‘and Good practice Concept .Both
approaches aim at Identifying and Confirming agreement aspects
‘Tnstead of Differences in the Farm of Objectivity Respect of other
Rapprochement between Cultures .