چکیده:
بدون شک هدف اساسی برنامه ریزی، تقلیل میزان قبول خطر نسبت به اتفاقات احتمالی و اتخاذ تدابیری جهت هماهنگی برای دستیابی به موفقیت های بهتر است. به علت محدودیت منابع و نامحدود بودن نیازهای این حوزه ها، مساله تخصیص بهینه منابع مطرح می شود. تخصیص بهینه منابع مهم ترین ابزار اجرای استراتژی و برنامه ای بلند مدت برای حوزه پژوهشی دانشگاه ها است و سیاست ها و هدف های برنامه هر حوزه پژوهشی، در تخصیص بهینه منابع به فعالیت ها انعکاس می یابد.با توجه به اینکه تخصیص منابع در حال حاضر به روش سنتی و مبتنی بر تجربیات و استدلال ذهنی نیزوی انسانی می باشد و استفاده از آن سبب ایجاد نارضایتی است و قابلیت تعمیم پذیری و انطباق دلیل ریاضی ندارد.لذا هدف از این پژوهش استفاده از تئوری ریاضی جهت نزدیک کردن کمیت و کیفیت استدلال انسانی به استدلال ریاضی می باشد و سعی می شود با بررسی های دقیق و ارایه یک مدل مناسب جهت تخصیص بهینه منابع در حوزه تحت مطالعه ارایه شود.
, the fundamental aim of planning, reducing risk to acceptable levels and possible undoubtedly
events coordinating measures to achieve better success. Due to limited resources and roblem is discussed. unlimited needs to be in this area, the optimal resource allocation p
Optimal resource allocation strategy and the most important tool implementation plan for term field research universities, and program policies and goals of each research area, - long
Considering that present be reflected. the optimal allocation of resources to activities to
resource allocation method based on traditional experiences and mental Nervy human reasoning and its use is the cause of dissatisfaction is capable generalization quality and aim of this study, using mathematical theory to compliance is no mathematical reason. The approximate the quantity and quality of human reasoning is mathematical reasoning and try to be careful with the investigation and provide a suitable model for optimal allocation of
r study is presented. resources in the area unde
Objective Decision, the mathematical model, Fuzzy :
خلاصه ماشینی:
به هر تقدير، در اين پژوهش در نظر است ، در شرايطي که در تصميم گيري به دنبال بهينه سازي چند عامل به صـورت هـم زمـان باشـيم (تصميم گيري چند منظوره )، با استفاده از تکنيک هاي تصميم گيري به شناسايي شاخص هاي مهـم و کـاربردي پژوهشـي در تخصـيص منابع حوزه پژوهشي بپردازيم و سپس با استفاده از برنامه ريزي آرماني مدل رياضي مناسب و کاربردي در راستاي دستيابي بـه تخصـيص منابع بهينه ارائه شود(اصغرپور،١٣٨٣).
بـا توجه به اين که تخصيص منابع در حال حاضر به روش سنتي و مبتني بر تجربيات و استدلال ذهني نيروي انساني مي باشـد و اسـتفاده از آن سبب ايجاد نارضايتي است و قابليت تعميم پذيري و انطباق دليل رياضي ندارد، لذا سوال اصلي تحقيق به صورت زير ارائه مي گردد: چگميتومدليطراحيکردبواسطآن ريزيجهت تخصـيص انبـم حــپژوهش اشـسـلاميواحـد فيروزکوه دست يافت ؟ مباني نظري و پيشينه تحقيق بررسي تحولات سال هاي اخير نشا ن مي دهد که تخصيص منابع به صورت وسيعي گسترش يافته و ايـن رونـد در سـال هـاي آتـي بـا سرعت بيشتري توسعه ميابد و نياز به وجود برنامه اي منسجم بيشتر احساس مي گردد.
(به تصویر صفحه رجوع شود) فرموله کردن مدل رياضي الگوي پيشنهادي اين پژوهش ، تخصيص منابع يا بودجه بر اساس اولويت ها و محدوديت هاي تعيين شده به بخـش هـا و فعاليـت هـاي مورد نطر تخصيص مي دهد.
در مدل مورد نظر محدوديت اول به مجموع کل تخصيص ها در بخش هـا و فعاليـت هـا ي مختلف را در کليه امور پژوهشي و براي انواع متقاضيان برابر کل بودجه تعيين شده قرار مي دهد و هرگونه انحراف مثبت و منفي (کسري و مازاد بودجه ) نامطلوب محسوب مي شود.