چکیده:
واژه ی بهداشت و سلامتی فکر آدمی را در طول تاریخ به خود مشغول کرده است. تدوین برنامه های تربیتی_ بهداشتی برای حفظ سلامتی و مطالعه، جلوگیری و درمان بیماریها نمونه ای از این اقدامات بشری است. بهداشت در یک تقسیم کلی به دو نوع «بهداشت جسمی» و «بهداشت روانی» تقسیم میشود. اکثر معلمان با بهداشت جسمانی شاگردان آشنا هستند. دانش آموزان قشر عظیم آسیب پذیر جامعه هستند که مراقبت بهداشتی آنان اگر چه از نظر تعیین و درجه بندی این نیازها در جوامــع مختلف یکسان نیست. اما اساسا برای همه دانش آموزان مدارس صرف نظر از اختلافات نژاد، آب و هوا و منطقه جغرافیایی مسائل همسان و نقطه نظرهای مشترکی و جود دارد به طوریکه در اکثر کشـورهای جهان مراقبت های بهداشتی دانش آموزان و آموزش آنها از اهم مسائل ویژه بهداشتی و مورد توجه بوده است.
معلمان به عنوان سکان دار کلاس میتوانند نقش بسزایی در رعایت بهداشت و سلامت دانش آموزان داشته باشند از جمله ظاهر و رعایت نظم و بهداشت در سر کلاس پس معلمان میتوانند با گوش زد نمودن نکات بهداشتی دانش آموزان نقش داشته باشند.
خلاصه ماشینی:
برخي از اوليا ممکن است به دلايلي معلم را در جريان بيماري يا نقص احتمالي فرزند خود قرار ندهند که اين موضوع نه تنها ميتواند در فرايند آموزش دانش آموز و کلاس اخلال ايجاد کند، بلکه در برخي موارد، موجب تهديد سلامت او در آينده خواهد شد.
بهداشت محيط به کنترل عوامل و شرايطي از محيط گفته ميشود که به نحوي بر زندگي و سلامت موجودات تأثير دارد: در آموزش و پرورش نوين ، فضاي فيزيکي به عنوان يک عامل زنده و پويا در انجام فعاليت هاي آموزشي، ورزشي و تربيتي دانش آموزان تلقي ميشود.
براي مثال ، ميتوان از دانش آموزان درخواست کرد تا چک ليستي از پارامترهاي مرتبط با بهداشت محيط و ايمني فضاي کلاس درس براي مدرسه خود تهيه کنند و به عنوان يک فعاليت مؤثر در نمره دانش آموز لحاظ شود.